江苏教育新闻讯 （通讯员 刘爱玲）教育是涵养生命的过程，生命的成长比技巧的习得或知识的规程重要得多。1月22日下午，如皋开发区戴庄幼儿园围绕该园特色活动“生命教育”，进行“关爱幼儿生命成长，让学习回归生活”的沙龙研讨，对该园的生命教育特色活动进行总结梳理和规划调整。

在沙龙研讨前，园长将研讨的内容公布在QQ群上，让教师先进行事先的准备，查阅相关资料并结合自己的教育实践进行研讨，让教师有话说、能有针对性地、有专业性地说。沙龙围绕着几个中心议题进行着研讨：在过去进行的生命教育活动里，你觉得收获最大的是什么？如何结合时代的进步和孩子的年龄特点实施生命教育？关爱幼儿生命成长让孩子的学习回归生活，你的策略是什么？教师们在研讨中发言踊跃，思想碰撞激烈，但大家对生命教育对孩子在生命成长过程中积极的影响是肯定和赞同的。对于已经形成的经典生命教育课程，觉得可以更细致、更认真地在孩子一日生活中实行，把它们变成幼儿园的优质园本课程。在研讨中，教师们认为，无论怎样进行生命教育活动都要回归孩子的本真生活，修复幼儿成长的生态，在真实情境中解决真实问题，让学习成为孩子生活的一部分。

最后，园长对此次研讨活动进行了总结，在实施生命教育活动中，要始终站在促进幼儿生命成长的高度来思考生命教育，要通过真实经历生活中有价值的事件来获得生命意义上的发展，为孩子的健康成长营造更生态的自然环境。此次沙龙研讨学习，让教师们对该园特色活动“生命教育课程”有了更清晰的认识，也为下学期的工作指明了方向。

（如皋开发区戴庄幼儿园）

编辑：陈路