江苏教育新闻网讯 （通讯员 王学猛 董淑清）新学期伊始，东海县实验小学在管理上大胆创新，完善了以目标考核积分为核心的管理机制，压缩工作层级，降低管理重心，大胆实践级部捆绑的管理模式，将职权分散到年级组，把舞台回归到教学一线。

学校在每个年级设立级部主任，级部主任处于全年级管理的中心地位，对级部的整体工作全面负责。级部主任全部由学校各处室负责人担任，再从级部的一线教师中遴选出一名年级组长协助年级主任开展工作，使以级部为单位的团队更具有敏捷、灵活、快速、高效的特点，让普通教师也能更直接的接触政策，避免不良因素干扰，便于各项政策落实的统一性与时效性。

校级领导带队成立值周小组，负责督查考核年级组工作的达标情况，每日公布考核积分，让级部与级部之间的“竞争”成为师生发展的原动力，使以往的金字塔式纵向管理与现在的年级组式横向管理有机结合。值周小组督查、中层干部蹲点、级部主任负责的“低重心管理”思路逐步明确，精简高效的管理运行机制逐步形成。

（东海县实验小学）

编辑：陈路