江苏省教育新闻网讯 （通讯员 卜骥）关注、重视学校各个学科教研形式及成效是无锡柏小一贯的良好做法。开学初至今，该校已经举行了两次“集磨式”教研活动。

“集磨式”教研活动一个显著特点就是学科老师在规定的时间、围绕一个主题，由中心发言人串联活动全程，有讨论的话题与具体内容，有骨干教师主讲教材“重点、难点”及备课之策与注意的地方，帮助青年教师在教学过程中“防微杜渐”，减少其教学盲目感和信马由缰的不良教法，还有青年教师的“困惑求救”，以及观看相关教学内容的优秀教学录像课，进行模课。然后，写出符合自己班级教学实情的教学预案，再进行集体二度“磨”、“改”。

柏小这样的“集磨式”教研形式，很好地促进了青年教师成长，缩短了他们的成长期。特别是对他们解读教材的能力，把握教材的重难点，有针对性、有目的、有措施、有效地进行课堂教学很有帮助。

（无锡市柏庄实验小学）

编辑：陈路