徐州三十七中探索新的优秀学生评价鼓励方式

评选校级“三好学生”改成“行知奖学金”

江苏教育新闻网讯 （记者徐保卫 通讯员赵新廷）三年前以576分的中考成绩进入徐州市第三十七中学高中就读的乔小丹同学，在学校的各项活动的表现突出，综合素质优异，全面发展，在徐州市高三第一次质量检测中获得359分的优异成绩；史曼同学在进校就读的两年多时间里，坚持在课余时间主动到图书馆等场所进行志愿服务。2月16日，在学校设立的首届“行知奖学金”颁奖典礼上，这两位同学分别获得“校长奖”和“公民责任奖”。

在开学初的徐州市第三十七中学“行知奖学金”表彰颁奖典礼上，218名在上学期表现突出的同学和他们的家长同时走上领奖台，领取首届“行知奖学金”。这是该校在学生评价鼓励方式的一项探索。改变学生评价体系是教育教学改革的一项重要内容，该校推出的这一学生评价鼓励方式，既兼有学生全面发展的评价，也包括对学生个性发展、特长发展的鼓励，最大限度地体现公平，增强孩子的自信。该校程校长认为，以往评“三好学生”的评价体系，对很大一部分学生并不公平，虽然三好学生评比也会加入其他因素，但还是以成绩占据主导地位。但在实践中发现，有很多学生，除了学习之外，有很多表现十分优秀的地方，比如文体、创新能力、社会公益、管理能力、意志品质等方面。他们在成长过程中，同样需要鼓励。

不再统一评选校级三好学生后，该校新设立了“行知奖学金”，具体包括校长奖、学业优异奖、学生领袖奖、公民责任奖、青春活力奖、追求超越奖等奖项。如：行知奖学金校长奖主要奖励德智体美劳全面发展的学生，具体条件为综合素质优秀、学习成绩特别突出、或担任年级或校学生会（团委）干部、班级（团支部）干部表现突出、有较高的思想素质和良好的道德品质、有很强的工作能力、具有良好的审美情趣等。公民责任奖学金主要奖励自律性强，关心集体、社会和他人，有责任心、有奉献精神的学生。青春活力奖学金主要奖励在体育、音乐、美术、书法、绘画、摄影、舞蹈和其他社团活动中有突出表现，并在学校相关活动中积极主动参与，表现优秀的同学。追求超越奖学金主要奖励积极追求进步，目标明确，在学业等方面不断超越自我的同学。学生领袖奖学金主要奖励优秀学生干部。学业优异奖学金主要奖励学习刻苦，学习能力强，学习成绩在班级突出的学生。

这一探索，在老师和家长中引起强烈反响。获得公民责任奖的鹿琪同学家长在领奖后，喜悦洋溢在脸上，对学校的这一做法大加赞扬，她说，按照以往评选三好学生的标准，自己的孩子因为学习成绩一般，是评选不上的。但是孩子关心集体、乐于助人，组织班级活动样样争先，在家里，是家长的好帮手，在学校是老师的好助手。孩子的表现得到了学校肯定，作为家长，我们真心赞同。担任班主任10年的徐老师说：以前评选三好学生，我们都是例行公事，按照学校下发的评选名额，以学习成绩为标准进行评选；现在这样的评价方式，体现多元化评价要求，学生的闪光点得到肯定，即有综合素质的评比，更有个性的张扬鼓励，评出了学生的干劲、评出了优良的班风。

编辑：陈路