江苏教育新闻网讯 （通讯员 施江峰）金秋时节，本是收获的季节。启东市汇龙小学实验室却迎来了新的生机。

什么是以全人理念育人？怎样以课程意识改课？汇龙小学科学组的老师们认真思考学校提出的新理念，新方向，大家一致认为：小学科学教学不同于语数外教学，也不同于音体美教学，它是一门集阅读、观察、分析、怀疑、合作、实验、总结、欣赏于一身的综合型教学。在科学教学中，学生不仅要阅读有关自然科学的各个门类，扩展学生的知识面，不仅在实验中培养了学生的观察能力，分析判断能力，动手操作能力和总结概括能力，更重要的是培养学生对科学的兴趣，形成严谨的科学态度。小学科学教学不能停留在书本里，不能停留在教室里，不能停留在教师的讲解里。因当充分发挥学校实验室的主阵地。

本学期，汇龙小学实验室全面开放。学生在实验室里愉快地合作，耐心地观察，认真地操作。他们为得到科学课本上相同的结论而欢呼，他们为得到与阅读知识不同的结论而疑惑，他们为看到奇妙的实验现象而兴奋。

通过科学实验，在孩子们的心里种下了一颗科学的种子，我们相信这颗种子在不远的将来会获得硕大的果实！

编辑：汤雯