江苏教育新闻网讯 （通讯员 施江峰）“我也得奖了！”这是孩子们内心的独白，满脸的笑容，显示出他们内心的激动。这是启东市汇龙小学举办的第二届科学小发明颁奖会上出现的情景。

新学期开始，汇龙小学新班子在特级教师樊裔华校长领导下开展了一系列的教育教学改革活动，在本校首次提出了“完善课程建设，形成学校特色——让汇龙小学成为‘七彩校园’”的办学新构想。

针对新的工作思想，学校分管科学科的张松平副校长及时组织实验室的老师，调整工作思路：解放教育思想，面向全体学生，促进个性发展。

日前，学校举办了第二届科技小发明活动。本次活动分四步走：全面发动——设计制作——作品展示——评奖激励。在发动阶段，学校改变以往由班主任挑选优秀生参赛的方式，而是让四年级以上感兴趣的全体学生参加，通过三次的科技小发明讲座，初步形成什么是小发明的科学概念，也激发了孩子们的创作热忱。在设计制作阶段，提出“坚持自己设计，和父母合作制作”的方法，把活动重点放在学生的创新意识上。在作品展示阶段，把学生的小发明和小制作一起展示，然后进行对比讲评，使学生进一步理解什么是“发明”。在评奖阶段，侧重激励，只要是学生的点子，就给予评奖，让学生“小发明”的星火之星逐渐变旺。

通过这次活动，大家发现：一些原本不被看好的孩子却意外获奖了，一些看似“调皮”的孩子，想象力却很丰富。真有“不识庐山真面目”之感，这令师生刮目相看，同时也改变了老师们的传统观念。

七彩校园塑造七彩人生。汇龙小学的孩子们在新的学期里，定会更加出彩。

编辑：汤雯