江苏教育新闻网讯（通讯员 刘学俊） 春学期开学以来，邗江区杨庙幼儿园改变以往“推门听课”的模式，尊重教师个体，从“与教师约课”开始，让上课教师心存的压力转变为动力，延伸为努力，进而以一种积极的心态去作准备，淡化其检查色彩、开发听课的教研功能。 

　　听课前听课者会与上课教师交流活动设计的想法和亮点，听课结束后听课人以平常、分享、交流的方式进行“解剖”和“会诊”，探寻教学实情，分析教学质态，提出自己的想法，真正以此促进教师专业发展。教师们真切地感受到，这种听课模式“约”的是课，敲开的是“教师的心灵之门”。

（扬州市邗江区教育局）