江苏教育新闻网讯（通讯员 毛小马） 为进一步激发学生读书的兴趣，在阳光明媚的春天，茅山中心小学开展了“阅读经典 快乐童年”读书活动。 

　　营造读书好氛围。学校利用国旗下讲话、电子大屏，宣传读书的意义，形成了浓厚的读书氛围。

　　图书借阅常态化。学校图书室有专门的图书管理系统，图书管理员积极做好学生的图书借还工作；每天中午，各班学生在语文老师的带领下轮流到学校阅览室阅读；每学期学校划拨专项经费为图书室增添童书；各班建有图书角，供学生课间阅读。

　　晨诵暮吟重积累。语文教研组为各年级段学生开列阅读清单，开展晨诵阅读专题研讨活动，为学生制定每年的阅读量；每位学生准备了采蜜本，摘抄自己平时搜集的好词好句；每天放学，全校学生吟诵着古诗词回家。

　　开展活动兴趣浓。学校结合寒假读书征文活动，开展读后感评比活动。学校今后将开展读书小报评比、读书笔记评比等活动。通过活动，使学生养成良好的阅读习惯。

　　读书活动的开展，丰富了他们的知识，开阔了他们的视野，活跃了他们的思维，陶冶了他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长！

（句容市茅山中心小学）