江苏教育新闻网讯（通讯员 刘吉才） 为了深入研究交际情境下的习作教学，提高教研活动实效，展示课题研究初步成果，更好地引领教师发展，3月22日下午，高邮市实验小学在东校区举行东、西校区语文会课活动。 

    会课活动首先观摩了该校沈在梅老师执教的专题研究课《究竟为了谁》。课上，沈老师聚焦敢说、想说、乐说，训练点明确，注意创设故事情境，准确进行细致的指导，学生的口语交际能力得到明显提升。在随后进行的评议活动中，课题组核心成员薛玉琴、陈华、匡德琴、储红梅分别从不同角度对这节课进行了精彩的点评。她们对这节课给予了充分肯定，同时也提出了自己的困惑。随后，课题组主持人邵龙霞副校长结合这节课，对该校今后的口语交际以及习作教学进行指导。她提出要让习作教学回到儿童，引导孩子学会观察，让孩子通过说与写进行思考，科学处理读与写的关系。最后，该校吴秀芳书记对会课活动进行了总结，希望大家切实转变理念，让课堂教学真正贴近学生，用好观摩课的研究素材，深入开展专题研究，尽早形成研究成果。 

　　当天的会课活动务实、高效，让参与的广大教师受益匪浅。不仅观摩了精心准备的专题研究课，还进行了深入、务实的研讨；既有翔实的案例，又有理论的引领。大家纷纷表示，将以这次会课为起点，聚焦课堂问题，开展专题研究，形成研究成果，加快专业发展。

（高邮市教育局）