江苏教育新闻网讯（通讯员 王加山）　阳春三月的长城小学校园，桃红柳绿，春意盎然，显得格外美丽。日前，南京市长城小学“体验课堂教学模式的构建与实施”课题交流研讨会，经过精心的准备，如期举行。南京市化学工业园区社会事业局何俊副局长、教师发展中心杨德铸副主任、南京市小培中心的校本研修管理者培训班第三小组成员、化学工业园区各小学分管语文的教导主任、骨干教师及区四、六年级全体数学教师参加了研讨活动。

　　长城小学的“体验课堂教学模式的构建与实施”课题是区级精品教改项目，围绕这一课题长城小学已经进行了一年多的研究并取得了一定的成果，形成了初步的具有长城小学特色的体验课堂教学模式。长城小学希望通过课堂模式的建构，改变教师的教，改变学生的学，从而全面提高长城小学的教育教学质量。

　　本次活动分成语文和数学两个分会场，分别由区教师发展中心教科室的冯烨、董刚老师主持：在语文分会场，首先由该校张文平主任执教六年级《如梦令》，然后特级教师林春曹示范了四年级《画龙点睛》的教学，并对长城小学的语文体验课堂教学模式进行了点评，提出了中肯的建议。在数学分会场，该校的王砚主任执教了四年级《三角形的分类》，接着特级教师贲友林示范教学了六年级《统计的复习课》并对长城小学的数学体验课堂教学模式进行了提炼和升华。长城小学的严海滨校长对该校的 “体验课堂”教学模式做了图文并茂的介绍。

　　研讨会的尾声，何俊副局长对体验课堂元素做了七个字：延、让、趣、问、动、准、联的总结，对长城小学的体验课堂模式给予了充分的肯定。

（南京市长城小学）