江苏教育新闻网讯（通讯员 秦明 徐妮） 为进一步规范学生行为，全面提升中职生综合素养，赣榆中专有效落实“四举措”，以制度规范为保障，以队伍建设为抓手，以文体活动为载体，以评比机制为手段，全面开辟常规管理新天地。

　　一是完善机制，树立规范行为导向。结合该校实际，学校先后制定《江苏省赣榆中等专业学校学生安全管理制度》、《赣榆中等专业学校关于学生管理“十个不准”的规定》等规章制度，并在日常的学生常规管理工作中严格落实，责任到人，科学引领学生的日常行为，促进常规管理常态健康发展。

　　二是队伍建设，形成学生管理主力军。在长期发展过程中，学校通过专题培训、外出学习等举措，全面提升班主任的管理水平，真正做到“内化于心，外化于行”，使学生常规管理有了根本保障。在拥有一支高素质班主任队伍的同时，学校充分发挥学生会优势资源，努力打造以学生自主管理为核心的学生团队，通过学生自主学习空间全面打造提升学生自主管理能力的平台。

　　三是文体活动，打造行为德育品牌。近年来，该校将各类文体活动的举办贯穿于学生成长的全过程。每年以深入开展校园文化节、文明伴我行、技能活动周等各类活动为契机，进一步丰富学生的文明礼仪知识、提升学生的职业素养和思想道德，开创该校活动育人、全程育人的新局面。

　　四是多元评价，凝聚行为德育合力。该校先后出台了《江苏省赣榆中等专业学校系部学生管理月考核方案》，《江苏省赣榆中等专业学校班主任管理目标考核办法》等多元化的考核评价体系，做到常规管理工作每日一检查、一公布，每月一考核、一表彰。坚持将行为教育与有效评价相结合，通过对常规管理的有效评价，形成行为德育合力。

　　常规管理作为职业教育发展的重中之重，该校根据自身特点，积极探索出了一条切实可行的常规管理之路，学生们在校园里接受了规范行为的洗礼和熏陶，当他们走出校门的时候，即成为奋发有力、技能过硬的职业人，而这也成为赣榆中专这艘职教旗舰扬帆远航的巨大动力。

（赣榆中专）