江苏教育新闻网讯（通讯员 吴寿健 英昌磊 张润） 暑期是学生调整的重要阶段，是自主发展的“新起点”，是自我提升的“加油站”。如何用好、用实暑假，如何才能在假期实现自我提升与超越？面对家长和学生的诸多困惑，淮外初三年级部提前思考，超前谋划布局，放假前多次组织专项研讨活动。

    暑期中，师生借助cctalk网络平台，及时进行互动交流。学生将自主学习过程的疑问提出来，老师组织同学进行讨论和研究。同时各班级建立QQ家长交流群、微信互动群，家长将家庭教育的“金点子”及时传到群中，资源共享。针对典型家教案例，老师引导大家交流意见，形成合理而科学的解决方案。为了及时了解学生暑假作业、生活、运动、社会实践等情况，学生通过科大讯飞网络平台将相关内容上传给老师，老师随时了解学生状况，第一时间反馈，适时调控。

　　淮外初三学生的假期网络学习内容是丰富多彩的：网络主题演讲——励志主题，优美的幻灯片、抑扬顿挫的语调、慷慨大气的陈词，为同学们提供了一场精彩的听觉盛宴；开心词场竞技——丰富的词场宝库、有趣的游戏环节设置，激发了同学们战胜自我的欲望；专业课程学习——丰富的内容、有梯度的问题设计、细致全面的分析讲解，活泼又不失严肃的课堂氛围，为同学们开学后的学习打下了坚实的基础；听力技能训练——标准的发音，多维度的强化训练，切实提高了同学们的英语听力水平。“互联网+”时代为个性化学习提供更多的便捷和可能。

　　为了加强家校互动，共育英才，初三年级部于8月14日晚上利用cctalk网络直播平台召开了家长、学生联席会议。级部耿康副主任做了“家校携手，形成合力，为孩子撑起一片明朗的天空”主题发言，并就“登门槛效应”“贴标签效应”等心理学规律和家长们进行了深入的交流。

　　此次家长会是基于网络平台的一次有益尝试，便捷而高效，得到家长的广泛认同和支持。一位带着孩子在外地旅游的家长，不无感慨地给年级部分管领导张宁生副校长发来短信息：“张校长，您好！淮外的管理已经步入现代化的轨道，能够充分借助互联网，把学生、老师、家长有机地融汇到一起。这既不影响我们的正常生活、旅游等，又能够指导我们很好地实施家庭教育。我为淮外点赞！”

（淮安外国语学校）