江苏教育新闻网讯（通讯员 淮晓） 2012年8月，以校长张亚兰为首的淮小人面对学校转型，积极思考、探索。经过近两年的深入调研，华东师范大学叶澜教授领衔的“生命•实践”教育学派和“新基础教育”研究进入淮安市淮海路小学校领导的视野，其“教天地人事，育生命自觉”的主张更是契合学校“和美”价值取向与目标追求。学校于2014年9月正式加入“新基础教育”共生体，开展“新基础教育”研究与实践。

　　为进一步落实叶澜先生“生命•实践”教育主张，促进各学科“新基础教育”研究走向“全、实、深”，助推学校整体转型。12月12日，该校邀请淮阴师范学院新基础教育研究中心专家团队对学校“新基础教育”研究进行中期评估，并请专家对学校发展把脉，指明学校进一步发展的方向。

　　专家组由淮阴师范学院新基础教育研究中心主任、淮阴师范学院教育科学院副院长伍红林教授领衔，由淮阴师院教科院任红娟、马芳、任建波、石明兰老师以及中心兼职研究员张芃和束彦共同组成。

　　专家组上午分头在语、数、外、综合（音体美）、班队等五个场地听了十五节研究课并参与了说课和评课。下午与师生进行了六次座谈，听取了校长汇报和管理团队的现场答辩，全方面、多维度地了解了学校“新基础教育”研究的状况。

　　在观摩了学科教师的课堂展示，参与了学科的说课评课教研活动，组织了学科教师的座谈之后，淮阴师范学院新基础教育研究中心的专家团队对淮海路小学两年以来“新基础教育”研究成果有了较为全面的认识。

　　在题为《从“新”出发奔向新的教育天地》的“新基础教育”研究试验中期评估自评报告中，校长张亚兰从回顾来路、悄然蜕变、未来发展三个方面对学校新基础研究一路走来的探索、学习、发展、实践、反思进行了深入的汇报。各学科及班队工作第一责任人又分别对本学科的相关情况向中期评估组作了深入细致的阐述。评估组专家们分别从学校开展“新基础教育”以来的学校发展、和美文化、学科研究、学生活动、教师成长等不同的角度对相关负责人进行了提问，并现场点评了答复。

　　评估组对学校两年来开展“新基础教育”研究的成果表示肯定，并希望学校能够继续更加深入地探索研究，在改革中破浪前行，实现新的发展和突破，让“新基础教育”研究为学校发展注入新的生机和活力。

　　信心满满的淮小人必将借“新基础教育”中期评估的“东风”，乘势而上、顺势而为，继续做好“全、实、深”，早日争取“精、特、美”，不断焕发师生生命成长活力，实现“成人成事”之“和美”。

（淮安市淮海路小学）