积极建设优势学科、协同创新中心、品牌专业

江苏以“三大专项”推进高等教育现代化

记者从3月24日召开的江苏高校优势学科和协同创新中心建设座谈会上获悉，在实施江苏高校优势学科建设工程和协同创新计划两大专项的基础上，今年我省将实施高校品牌专业建设工程，进一步推动高校内涵发展。“这三大专项，是加强高校内涵建设、提升高校核心竞争力、推动创新驱动发展的关键举措，将成为今后一个时期我省高等教育现代化建设的有力支撑。”副省长曹卫星在会上表示。

高校优势学科建设成效显著

2010年，省政府启动江苏高校优势学科建设工程。“经过立项建设，我省一、二期项目建设水平整体提升，贡献度显著增强，学科建设的引领和带动作用充分发挥，取得了一系列标志性成果。”省教育厅厅长沈健介绍说，我省高校在全国一级学科评估排名情况较上次排名进步明显，全国排名第一的学科有13个，占总数的13.7%。进入ESI全球学科排名前1%的学科大幅增加，学科国际影响力迅速提升。“各立项学科科研成果产出能力和承担各类国家重大科研任务能力显著提升，承担了国家重大研究项目610项，转化科研成果2531项。”

为加快建设世界一流学科，曹卫星在会上强调了“三个突出”。一是突出重大原创性成果的产出。学科建设项目不同于科研项目，更不同于基建工程项目，需要从长计议，不能急功近利。二是突出创新人才培养。充分发挥高校学科建设与人才培养、学术声誉的互动效应，加快拔尖创新人才培养的步伐，真正把学科优势转化为人才培养优势。三是突出交叉学科的融合建设。要敢于突破学科界限，注重在交叉点上融合创新、充实提升，培育新的学科生长点。

协同创新中心建设取得积极进展

我省高校协同创新中心建设工作于2012年启动，2013年正式实施，分2批共立项建设59个、培育建设12个高校协同创新中心，同时立项建设5个高职院校工程技术中心。项目实施以来，各协同创新中心聚焦关键环节、突出改革创新、强化动力机制，实现了良好开局，取得了积极进展：聘任院士150名、长江学者151名、“千人计划”人才168名、国家杰出青年基金获得者203名；获得国家级成果奖励86项、省部级奖励471项，申请发明专利5694件，授权发明专利2835件；新增领军人才105名，累计培养博士、硕士研究生5万多名；转化应用成果994项，产生经济效益约643亿元。

沈健表示，下一步，省教育厅将密切协同相关部门，积极指导高校构建协同创新的新模式、新机制，提升人才、学科、科研三位一体的创新能力，以高校创新能力和内涵建设水平的提升支撑创新型省份建设。

加强重大专项管理推动高校内涵发展

记者在会上获悉，今年，我省还将实施高校品牌专业建设工程。另外，还将研究建立三大专项统筹建设与协同管理的总体架构。

对于高校重大专项管理，曹卫星强调，各项目高校要切实履行管理职责，细化和落实具体政策措施，继续加强调研并加大宣传力度。要提高资金使用效益，坚持专款专用，加强会计核算和财务管理。“省有关部门要制定完善各专项评估办法，出台具有引领导向作用的评价指标体系，提升绩效管理水平和成效。”

记者了解到，为建立三大专项统筹建设与协同管理的总体架构，我省将重点建设200个品牌专业、100个优势学科、50个协同创新中心，形成2∶1∶0.5的比例结构。并按照0.5∶1∶1的比例关系，安排三类项目的建设经费。在评价导向上，将突出三类项目的核心指标和内涵水平，统筹确立科学合理、多元一体的不同专项评估目标，实现不同专项的差异化、特色化发展。

编辑：汤雯