2016年省教育厅首场新闻通气会关注基础教育

推进义务教育向优质均衡发展全面迈进

　　本报南京2月2日讯（记者 梁早）　2月2日下午，省教育厅召开“回眸十二五·展望十三五”江苏基础教育专题新闻通气会。据介绍，“十二五”期间，江苏基础教育各学段各方面均取得了显著成绩。2010年，江苏率先启动实施第一期学前教育五年行动计划，并以法律形式规定“学前教育是国民教育体系的组成部分”，至2015年底，全省公办幼儿园约占幼儿园总数的65.0%，全省学前三年幼儿入园率达97.6%。2015年，全省100个县（市、区）通过国家义务教育基本均衡发展督导认定，成为全国均衡发展第一省。普通高中课程基地建设取得显著进展，高中教育多样化、特色化取得重大突破。大力发展特殊教育，形成了较为完善的特殊教育体系，多项发展指标位居全国前列。“十二五”时期，江苏基本解决了义务教育“择校”难题，中小学生负担进一步减轻，全省中小学良好的教育生态正在形成。在国家首次设立的国家教育教学成果奖评选中，我省基础教育类获奖级别及总数均居全国第一。

　　进入“十三五”，江苏将以更高水平的普及教育、惠及全民的公平教育、资源共享的优质教育、科学引领的生本教育、充满生机的活力教育为目标，建设发展千万学生、幸福千万教师、优质公平的江苏基础教育。

　　一是推进学前教育优质普惠发展的战略转型。从扩资源、强保障、建机制、提质量四个方面推进学前教育发展的战略转型，从注重扩大资源转向扩大资源与内涵建设并举，从注重解决群众急需向解决群众急需和追求入园方便公平并举，从注重重点建设转向重点建设与全面建设并举，从注重项目推进转向项目推进与机制构建并举。

　　二是推进义务教育向优质均衡发展的全面迈进。进一步优化义务教育学校布局。推进全省义务教育学校标准化建设。大力推进义务教育改薄工作，完成500个改薄项目。尽早实现进城务工人员随迁子女公办学校就读率达90%以上。推进县域义务教育教师和校长交流轮岗制度化、常态化、公开化。

　　三是推进高中教育新课程背景下的转型。推动高中多样化发展，构建体现素质教育要求的高中教育。健全创新人才联合培养机制，支持创新人才培养试点学校，不断探索实施创新人才早期培养。继续推动普通高中课程基地建设。着手建立普通高中课程基地学科联盟，提供交流平台，深化理论与实践研究，提高建设水平。