省委教育工委书记葛道凯在调研南通教育时强调——

发挥崇文重教传统优势，培育更多创新型人才

　　本报讯（本报记者 王艳芳 特约通讯员 刘卫锋）10月30日—31日，省教育厅党组书记、省委教育工委书记葛道凯率厅相关处室负责人赴南通市调研，并主持召开南通基础教育发展座谈会。

　　葛道凯一行考察了南通大学、南通职业大学、江苏工程职业技术学院、南通师范高等专科学校、江苏省南通中学、南通师范学校第二附属小学、南通崇川学校和市级机关第一幼儿园新城分园等学校，深入教学场所，听取相关介绍，并与师生进行交流。

　　在基础教育发展座谈会上，南通市委教育工委书记、市教育局局长郭毅浩重点从崇文重教、敢为人先、强师固本、区域共进等四个方面，分析了南通基础教育持续保持良好发展态势的原因，介绍了教育行政部门服务基础教育发展的实践探索。葛道凯对南通市近年来教育改革和发展取得的成绩给予充分肯定。他指出，多年来，南通基础教育始终保持高位发展，这跟崇文重教的优良传统和南通教育人的积极探索、创新作为是分不开的。南通市真正重视教育科研工作，有一大批具有高度责任心的教师，有一支对事业忠诚和担当的优秀管理队伍，有促进教师发展的良好机制，正是这些因素，造就了南通基础教育的良好发展质态。他说，基础教育对一个人的发展至关重要，学校教育不仅要教会学生知识，更要给予学生会学习、爱生活的能力。他希望下一步南通教育能够多做一些实证研究，关注优秀学子的后续发展，继续发挥传统优势，探索出更多的育人路径，培养出更多的创新型人才，为江苏教育的改革发展作出更大贡献。

　　同时，葛道凯对“十三五”期间南通高等教育的改革与发展提出了指导意见。在南通大学，葛道凯指出，作为地方综合性大学，学校发展要发挥对区域社会的文化引领功能，为社会发展提供思想保障，宣传好党中央的政策方针，阐释好地方发展实践；要积极融入社会、服务社会，围绕地方产业发展培养人才，为地方经济社会发展提供智力支撑；要加强科学研究，结合地方经济社会的需求开展应用研究，兼顾重点领域的基础研究，积极寻求科研合作，促进科研成果转化；要做到人才引进与培养并重，加强人才工作机制顶层设计，搭建人才交流平台，使优秀人才能够脱颖而出。