本报讯（记者 李旭）9月24日至25日，由省教育科学研究院主办的江苏首届STEM教育大会暨省基础教育前瞻性教学改革重大项目推进会在南京召开。会上正式公布了全省269所STEM项目试点学校名单。省教育厅副厅长朱卫国出席会议并讲话。

　　朱卫国指出，21世纪是知识经济和全球化的时代，科技创新作用日益凸显，STEM教育作为一种跨学科的教育方式，通过综合运用科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学(Mathematics）的知识，使学生将知识学习和生活经验紧密结合起来，对培养学生的实践创新能力、增强国家的竞争能力有重大意义。近两年，江苏很多地区、学校和机构已经先行开展了STEM教育实践，STEM教育已经成为创新人才培养的一种模式和提升学生科学创新素养的有力抓手。同时，STEM教育致力于解决实际问题，通过项目引领，强调学科交叉融合，注重知识能力并重，从单一学科转向学科融合，从理论学习转向实践体验，从学习知识转向学习方法，从以教为主转向自主探究，对于深化我省基础教育阶段课程教学改革具有深远的意义。

　　朱卫国强调，开展STEM教育实践，要根据不同地区、不同学段的特点先行先试，多思路并进，多模式并举，依托学科、产业、学生的兴趣和现有的条件来寻找适合的切入点，要与社团活动、实验活动、课程基地和校外实践基地的活动相结合。江苏STEM教育刚刚起步，还存在着很多问题，未来STEM教育的推进有待于系统的顶层设计、专业的研究指导、跨部门的协作和全社会的合作，来开展广泛深度的实践探索。他希望全省各地抓住机遇，开拓进取，在学习借鉴发达国家STEM教育实践经验的基础上，努力探索建立具有江苏特色的STEM教育体系。

　　会上，南京师范大学教授顾建军、微软（中国）首席技术官韦青等专家围绕当前国内外关于STEM教育研究和实践的最新动向做了专题报告。南京市玄武区教育局、南京外国语学校、南京师范大学附属中学树人学校分别就区域和学校层面STEM教育的推进作了经验分享。