追梦的音符
【剧情梗概】
某中专校，辅导员李老师敏锐地发现一年级幼教专业学生章向阳“与众不同”，不仅是因为她右手残缺，更是因为她姣好的脸庞上缺少灿烂的笑容，美丽的双眸里透着自卑与绝望。给予她关爱与支持，帮助她有力量走出心霾，追逐梦想是李老师为章向阳定制的辅导目标。章向阳能否完成自我接纳，奏响追梦的琴键呢？让我们在《追梦的音符》中寻找答案吧 ！
第一幕：初见----带刺的玫瑰花
地点：教学楼大厅
场景：新生报到，章向阳的“特殊”初露端倪。
学生乙：哇塞！这就是我们的学校啊，以后我们就在这里生活吗！ （背着双肩包，轻松愉快）
学生戊：对呀。可是，这高一（2）班到底在哪呐，我们找了那么久都没找到。学生乙：要不我们找一位同学问一问？
学生丙：你们好！我是迎接新生的志愿者。有什么可以帮助你们的吗？（披着迎新绸带）
学生戊：我们在找高一（2）班，但是找了好久都没有找到。
学生丙：那好，请跟我来吧！
学生乙、戊：谢谢！（齐声）
妈妈：阳阳，快点走啊！(拉着行李箱，低着水壶、盆等生活用品，边走边催促女儿）这位同学，请问一年级该怎么走呢？
学生丁：阿姨，请问你到一年几班！
妈妈：哎呀，一年几班来！(拍拍脑袋）(转身去拉女儿）阳阳，你怎么走这么慢呐，一会儿报到，别迟到了，知不知道呀。（跑到女儿跟前，边整理女儿衣服，边很不放心地叮嘱女儿在校注意事项 ）
章向阳：哎呀，就你话多！（染发，一脸不耐烦）
学生甲：哎，你看，她怎么跟她妈说话呐。
学生丁：染发还披肩，一看就是一社会姐。
学生甲：嗯嗯嗯，惹不起，我们走，走呀！（手拉手转身离去）
李老师：唉~人呢！你好，我是高一（2）班辅导员，您是来报道的？
妈妈：老师，对对对！
老师：让您的孩子在这里签个名字吧！（将纸笔递给站着一动不动的章向阳）
妈妈：好好好。来，阳阳，签名字了。
章向阳：你签呀！（没有礼貌地）
李老师：同学，自己的事情自己做。到了学校，不能什么事都让你妈妈来做呀（妈妈再次将纸笔递给章向阳）
妈妈：阳阳，签吧！给老师留个好印象，啊。（央求着）
章向阳：都怪你，又害我出丑。（不耐烦地签名，露出残缺的右手，签完后快速缩回手）你怎么还不走！（冲妈妈喊，然后，头也不回地离开）
妈妈：这就走。（紧跟着，又突转身，回到跟老师跟前）老师，刚才的事，不好意思，让你见笑了，你以后在学校一定要多多包容我们家阳阳啊，谢谢你了，老师再见。
李老师：没事的。（看着母女离开，轻轻叹了口气，摇摇头！）
学生丁：快回来，社会姐走了！（挥手）
学生甲：哎，你看，她都那样了，还得瑟什么!
学生丁：对哦，和我们的不一样。（伸手，比划）。
李老师：行了，你们都别议论了，不管她和你们一样不一样，她都是咱们学校的学生，既然都是咱们学校的学生，在老师眼里和你们都是一样的。
学生：嗯，知道了老师！（齐声）（第一幕终，黑灯七秒）
第二幕：相处----矛盾的统一体
地点：李老师办公室
场景：师生交谈，李老师运筹帷幄。
李老师：都来了吧？
学生戊：章向阳好像没有来？（其他同学点头附和）
李老师：那她干什么去了？
学生甲：干嘛去了？（转向学生丁，明知故问，以此类推）
学生乙：练琴去了！（傻乎乎地）
李老师：同学们，叫你们来没有别的什么事，上午检查宿舍有一床被子不一样，是谁的啊？
学生甲：是谁的？（转向学生丁，故伎重演，以此类推）
学生乙：是章…（傻乎乎地刚想说话，就被学生丙封住了嘴巴）
学生丙：章向阳可不好惹，你说话小心点儿！（好心提醒）
学生乙：就是，就是！（感激地点头）（其他人附和）
李老师：行了，你们想说是章向阳的问题吧！说说吧。（胸有成竹） （学生面面相觑，欲言又止）
学生丁：（被推出来）你们这群胆小鬼。好，老师，我先说！这有钱人啊，就是奇怪。咱们宿舍就这么大点儿地方，她买那么多东西，我们连落脚的地方都没有了。（夸张地比划着）你们，可别说是我说的！（退回到原位）
学生甲：还有呢,老师。每天晚上熄灯后,都九点了，她还在床板上练习钢琴指法，我就睡在她上铺，每天晚上都，乒乒乓、乒乒乓，我这一个星期都没睡好觉。这都出现幻听了，满脑子都是dao,ruai,mi； dao,ruai,mi，老师，你可要为我做主啊！（转身，用手划过每一位同学，满脸委屈）你们可别说是我说的！（退回到原位）
学生丙：对呀，老师，每一次我们和她打招呼，她都不理我们的！（退回到原位）
学生戊：老师，她其实挺好的。每次买了零食，都分给我们吃。
学生乙：恩，对呀对呀，像什么鸡块啊~鸡翅啊~鸡腿啊~……（兴奋地如数家珍）
集体：闭嘴！（大喊）
李老师：行啦，同学们说的，我早就知道了。
集体：啊？（齐声）
李老师：但是我希望同学们以后多多帮助章向阳同学,咱们班不是有一个口号吗？聚是一团火，散是满天星！（用手指点每一个同学）我希望同学们用你们的热情来感染我们的章向阳同学！
集体：嗯！（鼓掌）
第三幕：接纳----绽放的向阳花
地点：心理咨询室
场景：李老师值班，章向阳敲门进来。通过冥想与角色互换，章向阳顺利完成蜕变，勇敢地道别过去，迎接未来。
章向阳：报告？
李老师：请进。
李老师：向阳啊，坐。最近和同学相处的怎么样？
章向阳：还行..吧。
李老师：听同学们说你的钢琴弹的不错，歌唱的也挺好，那为什么每次都悄悄的躲起来弹呢？
章向阳：老师，我是喜欢弹钢琴，但是我不喜欢在别人的注视下弹，我感觉她们对我不是在欣赏我，而是在嘲笑，嘲笑我的这只右手。
李老师：向阳啊，你不应该太在意自己的缺点而忘记自己的优点，其实你弹钢琴的时候就挺美的。
章向阳：老师，我都这样了，还有什么美的！
李老师：向阳，你错了，来，你看！（视频，失去双臂的刘伟用双脚演奏钢琴）
章向阳：（看看视频慢慢站起来）老师我也能像他一样接受别人赞美的目光吗？
李老师：当然可以了。向阳，坐！你现在轻轻地闭上眼睛，感觉自己变得非常地放松，非常地舒服。现在，你的妈妈就在你的面前，有什么想对妈妈说的话，全都说出来，想怎么说就怎么说。
章向阳：妈妈，你为什么要生下我，你看看我这只手，这都是拜你所赐！（充满愤怒） 从我记事起， 别人都用异样的眼光看我，在学校里，同学们也在背后偷偷地议论我，难道我生下来就是被别人嘲笑的吗？ 我恨你，我恨你！（痛苦地蹲在地上，捂住脸）
李老师：向阳，如果你是妈妈，你又会说些什么？
章向阳：我，我会说。宝贝，对不起。妈妈没能给你一双手，妈妈一直很自责，所以我在物质上都是无条件的满足你，可是，咱们俩的关系却越来越远，如果可以，妈妈愿意用自己的双手去换你的手，甚至愿意用命去换你的手，宝贝，对不起！
李老师：向阳，听了妈妈说的这些话，你又会说些什么呐。
章向阳：亲爱的妈妈，你不要再自责了！我知道，这个世界上只有一个我，从我身上散发出的每一点每一滴都真实的代表着我自己。每个人都有自己的人生轨迹。我还是我，我会好好的爱我自己并且友善的对待我身体的每一部分。我不能把目光都停留在我的缺点上，我应该把你赋予我的优点都尽情的绽放，相信我，妈妈，最后我想说一句，再见，过去的我！（张开双臂，拥抱自我）
李老师：好，向阳，我现在代表咱们同学重新欢迎你。记住：上帝为我们关上一扇门，就会为我们打开一扇窗！
章向阳：老师，我明白了。以后的我不会再去在意别人的眼光。以后，我想跳就跳，想唱就唱。
章向阳与李老师和同学们一起歌唱，手牵手谢幕！(音乐<放牛班的春天>主题曲起）
<全剧终>