《隐形的翅膀》
选材背景
刘静是我校的一名特殊学生，她先天残疾，引起了社会和全校师生广泛的关心、关注。身体的残疾往往会让人非常自卑，觉得低人一等，所以更需要我们用爱心去感化他们，让他们建立自信。本着“合唱生命之歌,和畅发展之路”的办学理念，引领特殊学生正确认识自己，建立自信，融入集体，展现风采。
内容简介
小静因身体的残疾不能和大家一起参加学校丰富多彩的活动，孤独自卑，因摔倒而更加消极。学校新活动的开展扰动小静的心绪，自卑，纠结，犹疑……拿不定主意。小静从课文《海伦凯勒》中受到启发，老师、同学从不同角度给予启发、引导、和鼓励，小静与同伴约定，积极参与新活动，并共同努力，在活动展评中，获得好成绩，分享成长的喜悦。
人物：①小静、②欣怡、③彤彤、④琳琳、⑤陆老师、⑥同学甲、⑦同学乙、⑧⑨⑩群众演员
地点：学校排练室、教室、办公室、走廊、图书馆、演讲比赛现场
道具：课桌椅、语文书、纸、毛笔、砚台
场景一：折翅
地点：学校排练室
人物：小静、群众演员
全场黑幕
（视频播放）欢乐鼓、啦啦操、独轮车等学校特色活动相继登场，精彩纷呈。（高昂热闹的音乐起）（彩灯）
（追光）一抹孤寂的身影悄然出现，一个缺臂的特殊孩子映入眼帘。（低沉静谧的音乐起） ①独白：同学们的表演好精彩啊，我也好想参加。但是，我生下来就没有手臂，我不能敲鼓，也不能跳操，学校那么多的活动，我都没办法参加！
①独白：为什么，为什么我这么没用！
场景二：寻翅
地点：教室
人物：小静、陆老师、彤彤、琳琳、欣怡、同学甲、同学乙、群众演员
（白光）
当小静正难过的时候，突然听到了同学们谈笑的声音，彤彤、琳琳和欣怡正谈笑着走过来，小静连忙躲了起来，却清楚地听着同学们的谈话。
②欣怡：我听说学校马上要有一个演讲比赛，你们想参加吗？
③彤彤：当然想啦，这个演讲比赛好像还挺有趣。
④琳琳：我也很感兴趣。
②欣怡：那我们一起参加吧！
④琳琳、③彤彤：好呀！
小静一个人默默地听着，看着同学一个个对活动热情洋溢的样子，她又黯然了。
①独白：演讲比赛？我也可以参加吗？还是算了吧，反正学校活动都不适合我。
上课铃响了，陆老师走上讲台。
⑤陆老师：同学们，今天我们来认识一位朋友，海伦凯勒。（屏幕出示：海伦凯勒）
⑤陆老师：海伦凯勒一岁半就失明、失聪了，那她是怎么感受这个世界的呢？
③彤彤：她用手指“说话”。
④琳琳：她通过想象来感受这个世界。
⑥同学甲：她用心感受生活中的美好。
⑤陆老师：海伦虽是盲聋人，生活在黑暗与寂静中，但是她的内心确实积极的，充满阳光的。
认真聆听着陆老师的话，小静若有所思。
这时，一位男生又忍不住举手发言了。
⑦同学乙：老师，她使我想起了贝多芬，虽然双耳失聪，但通过努力，克服了种种困难，还创作出了《命运交响曲》，我觉得他们都有一种不屈不挠的奋斗精神。
⑤陆老师：说的真好，困难不是绝境，海伦凯勒用行动告诉我们“上帝为你关上一扇门，也一定会为你打开一扇窗。”对了，同学们，学校即将举行演讲比赛，想参加的同学到老师这来报名。
②③④⑥⑦⑧⑨⑩七嘴八舌：我要参加！我也参加！
陆老师话音刚落，这时，下课铃响了，同学们纷纷举起了手，走到老师那里去报名。
小静独自回想着刚才同学的发言，老师的话语，顿时如释重负，恍然大悟。
①独白：上帝为你关上一扇门，也一定为你打开一扇窗。对呀，虽然我没有手臂，但我能用脚写字，思维能力一点也不比别人差，我能看，能说，为什么不去参加学校的演讲比赛呢？
场景三：插翅
方式一：老师的支持鼓励
地点：办公室
人物：小静、陆老师
（白光）
同学们陆陆续续地报完名，小静走进了陆老师的办公室。
①小静：老师！
⑤陆老师：小静，怎么了？
①小静：老师，我也想参加学校的演讲比赛，你看我行吗?
⑤陆老师：你当然行，你那么努力，只要敢于展示，一定有很多收获。
①小静：老师，今天的课让我受益匪浅，海伦凯勒不屈不挠的精神激励了我。
⑤陆老师：是的，小静，你在老师心中一直都很优秀，好好准备，相信你一定有很精彩的表现。
①小静：嗯！谢谢老师！
方式二：同学的肯定赞扬
地点：走廊
人物：小静、欣怡、琳琳、彤彤、陆老师
（白光）
欣怡看到了小静报名，等小静从办公室出来，热情地与她打招呼。
②欣怡：小静，太好了，我本来就想邀请你一起参加演讲比赛的。
①小静：你也觉得我行？
②欣怡：当然了，你那么努力，又爱看书，又有自己的想法，怎么能不去参加呢。
①小静：嗯，我很喜欢看书，我觉得我能从中学习到很多知识和道理。
②欣怡：那我们一起去准备吧。
①小静：好呀！
场景四：振翅
地点：图书馆
人物：小静、彤彤、琳琳、欣怡
（白光）
图书馆里，小静正在用脚认真地书写，同学们纷纷拿着书本阅读学习。
（“不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。”《隐形的翅膀》音乐声起）
看着小静认真书写的样子，大家忍不住走过去，“飞翔”二字瞬间让大家眼前一亮。
④琳琳、③彤彤、②欣怡：哇！真好！
①小静：这就是我演讲的主题“飞翔”！
此刻，小静的目光中充满坚定与自信。
场景五：展翅
地点：演讲比赛现场
人物：全体演员
（追光）
演讲比赛现场，小静正在投入地发表演讲。
①小静：老师们，同学们，大家好。曾经我因为没有双臂，失落过、伤心过、绝望过，但是海伦凯勒告诉我：一个人最可贵的是拥有乐观向上的精神，有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。在这里，我要感谢老师，感谢同学，感谢学校，是大家的一路关爱陪伴我成长。最后，我还想告诉大家，梦想，会给我们强有力的翅膀，在人生的天空展翅飞翔。
（“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧”《隐形的翅膀》音乐声起）
（彩灯）
同学们在鼓掌中出场，用飞扬的舞姿为小静张开追梦翅膀！
②③④⑥⑦⑧⑨⑩齐唱：《隐形的翅膀》。
剧终