2019年4月20日，在江苏省第十五届“蓝天杯”赛课活动中，49岁的袁玉清园长以她专业的能力和个人的素养获得一等奖。是什么信念支持她在这样的年龄段依然孜孜不倦的追求，是什么理由让她对教育充满不竭的动力，她是回答是：“因为我的心中有一个新田园教育梦想”。

　　信念“让乡村的孩子享受最优质的教育”是她不竭的动力

　　2013年，在城区幼儿园担任副园长的她看到了乡村幼教落后的现状，带着改变乡村幼教的美好心愿，毅然从城区实验幼儿园来到了乡村运河中心幼儿园。从踏上乡村土地的那天起，她便坚定了一个梦想：让乡村的孩子也能享受到和城区孩子同样的优质教育！一定要办一所有乡愁、有记忆的质朴幼儿园，办一所有内涵、有品位的成长中的幼儿园！

　　来到运河幼儿园，她发现，这真是一所条件特别薄弱的幼儿园，全园360个孩子，占地面积仅近五亩多；有编制教师连所有园长仅8个，房屋破旧，屋外大雨屋内小雨。面对这样一种现状，想要践行优质的幼儿教育困难重重，但是，她坚信，只要有信念，就一定可以改变！

　　她努力争取乡政府的支持，获得中心村委会的帮助，每年一个小改变，五年时间面貌焕然一新，活动室内所有设施设备得到全面改善，室内户外环境美观、富有艺术审美和教育价值。

　　她发挥农村的优势，和政府联系，请求村委会协作，和工厂医院等联合，向园外拓展活动的场地，建立了小树林、小广场、小农庄、四世同堂家庭等多个“新田园教育基地”，让幼儿活动的天地更加广阔。

　　创新“新田园、新儿童、新生活”是她坚定的追求

　　她认真研究当地农村地域人文特点，依托丰富的农村资源，学习陈鹤琴的活教育思想，借鉴德国森林幼儿园的教育经验，边实践边建构，不断创新策略，拓展时空，努力实现没有讲堂的课堂，没有围墙的教育，让孩子拥抱自然，走进社区，走向大社会，让整个世界成为孩子们的游戏学习场所，开展丰富多彩的游戏探究活动，提出了“新田园教育”幼儿园特色文化建设之路。

　　她带领教师一次次的学习，引导老师们确立以幼儿为本的儿童观，以自然、自由、自主和创新为引领理念，努力让教育回归田园的自然、天性的自由、本真的自主，追求活动游戏化、教育情境化、校园田园化、儿童个性化。她带领着这个团队，从现状和特色出发，成功申报了两项江苏省规划办重点课题，《基于“四合”理念的“新田园教育”园本化的行动研究》《整合乡村资源，开发幼儿定向田园运动游戏课程的行动研究》，这成为幼儿园积极践行“新田园教育”的有力支撑。随着课题研究的不断深入，她以自然美、家乡亲、民俗味为内容，从目标、内容、形式、评价等体系的构建入手，构建了立体的新田园教育课程，18年，园本教材《新田园娃娃乐》正式出版。在这个过程中，我们确立了办园理念：新田园、新生活、新儿童。明确了培养目标：中国娃、运河娃、我的娃、娃的娃。通过师幼共同参与，征集设计了幼儿园的形象使者“田田和园园”以及园徽。“新田园教育”特色文化建设连续三年获得教育局内涵创新优秀奖，课程建设成果论文获得省一等奖。幼儿园的文化定位了，成为所有教师的共识愿景和努力的方向，大家的劲头足了！

　　实现“让每一个师生创造新生活”是她最大的心愿

　　长期以来，她总是主动做好传、帮、带。她认为每一位幼儿教师都是我们事业发展的力量，培养他们是自己应尽的责任，因此，她总是不厌其烦，毫无保留，全心全意地帮助所有幼教同行。她认为把一群相对专业底子薄弱乡村教师占多数的教师群体，培养成专业化教师团队，需要方法和智慧。教师成长不可以慢慢来，因为孩子的成长容不得耽误，因此，她努力在培训上抓关键，抓成效，尽量用最短的时间最优的方法让老师快速地成长！首先是有效读书。选择最具针对性和现实价值的书籍，她带头轮流领读，对于书中最重要的理念和方法，带领教师认真背诵，同时结合工作中自己的行为进行分析，我原来怎么做的，有什么问题，可以如何改进。其次是实践指导。她深入教育教学第一线，通过现场观察甚至用录像的方法把老师的行为记录下来，进行常态化多途径的研讨。让老师们针对《指南》分析孩子的表现，解读自己的行为，一学期每个老师至少得到二次她亲自进行的行为分析和实践指导。她努力实现方法的创新。为努力做到智慧引领，有效改变，她根据课程游戏化理念，整理出一套卓有成效的方法，让老师们跟着做，创新做，有效做。通过有效的方法，即使是新教师也能够比较快的掌握，缩短了教师摸索的时间，提高了活动效率。在此基础上，她还积极参与省市“教师专业成长共同体”活动，把专家请进学校现场指导，依托“新田园教师成长工作室”等平台，带领全体师生走进新生活，创造新生活，收获着师生成长的无限可能。

　　几年来，在为乡村幼教事业奉献的同时，她个人也得以迅速成长，被评为镇江市学科带头人，成立了“袁玉清名教师工作室”，在国家级、省级赛课中均获得一等奖，在镇江市观察记录、赛课活动中获得一等奖，镇江日报、丹阳日报均对她进行了专题的报道和采访，被镇江教师发展中心聘任为“课程游戏化研究兼职教科员”，被丹阳教育局授予“本土教育专家”的称号。幼儿园的老师们成长的非常迅速，在全市副园长赛课中，从小学数学专业转岗的副园长获得了一等奖第一名。在丹阳市园长副园长行政领导评课赛课中，在丹阳市青年教师基本功比赛中，幼儿园的教师们均获得了一等奖！在有三十余篇文章在国家、省级发表！

　　沐浴在“新田园教育”中的孩子个个生龙活虎，生机勃勃，绽放着健康的美丽！孩子们在幼儿园里、在田园基地、在田野、在树林探索、嬉戏着……在他们幼小的心田，播种下田园意识、家乡的情怀，在他们的生命里留下了永远值得回味的童年记忆！ 新田园教育，让每一个孩子发现自己的无限可能，创造出更多的精彩。

　　吹着乡野的风，走在新田园教育之路上，她欣喜地看到，“新田园教育”已经成为运河幼儿园一张响亮的名片！她的梦想正在实现，她相信，这里的每一个孩子和老师一定会越来越灵动！运河幼儿园这所质朴的小幼儿园，一定会绽放得越发的美丽！