2020，庚子鼠年，一场突如其来的疫情，给国家和人民带来了巨大的灾难和挑战，在习总书记的号召下，全国上下展开了一场声势浩大、波澜壮阔的“疫情阻击战”。

　　面对不期而遇的漫长寒假，大家可能都有一种“幸福”来的太突然的感觉。孩子不用去学校了，而是和你一起天天“宅”在家里，如何做到“停课不停学”，如何更好的让孩子在家学习成为家长们热议的话题。网上有个段子就这样调侃道：这场疫情，全民成了厨子，医护成了战士，老师成了主播，公务人员成了门卫，父母成了私教……只有孩子，依然是“神兽”！

　　我家也有一只小“神兽”，他今年5岁半，幼儿园大班。宝妈是医护人员，要每天奋战在抗击疫情的一线，那“相妻教子”的后勤保障工作，则由“宅”家的宝爸义无反顾的承担下来。下面我就和大家聊聊“疫”起“宅”家的日子里，我和儿子的教育故事。

　　一起动手把家变成“幼儿园”

　　既然学校停课了，那就想办法把家改造成“幼儿园”。第一步，按照幼儿园班级的布局，我和儿子齐动手，在客厅开辟出了“手工区”、“绘画区”、“游戏区”、“阅读角”、“作品展示区”……，这样我们的家就变成了一个零时幼儿园；第二步，按照幼儿园的作息时间来安排我们的一日活动，几点起床？上午做什么？下午时间如何安排？我和儿子通过协商达成一致，共同制定一个一日作息时间表，然后严格按照时间表来安排一天的生活。当然，儿子前几天是有些不适应的，有些抵触情绪，但我一方面多和他沟通，一方面态度坚决的制止他的“偷懒”行为，几天下来，他的小情绪渐渐就消失了，一周下来，就基本适应了“家庭幼儿园”的生活。

　　我变成了“百变星君”

　　幼儿园里有老师，有同学，家里只有我们父子俩，怎么办？我和儿子就玩起了“Cosplay”，一会儿我扮演老师，他扮演学生，我来教，他来学；一会儿他来扮演老师，我扮演学生，他来教，我来学。有时候我则扮演“同学”的角色，时而与他一起合作，完成一项任务；时而变成他的“竞争对手”，看看谁先获得一场比赛的胜利。

　　一场场的“Cosplay”下来，我的最大的感触就是，孩子需要的不仅仅是一个老师，在一天当中向他下达各种学习指令，让他学这学那，这样时间一长必然会有抵触情绪，就像有的家长在网上吐槽道：不学习时，父（母）慈子孝；一学习时，鸡飞狗跳。更多时候，他们需要的是一个学习的伙伴，一个参与者、合作者，或者一个竞争对手；那么家长是不是真正俯下身子，用孩子的视角来看问题，则往往决定了我们的陪伴是否是真正有效的、真实的。

　　“玩中学”效果好

　　“南辕北辙”的故事想必大家都听过，方向不对，用力越猛，离终点则越远。我觉得孩子的学习也是一样，家庭教育的方法如果有问题，可能家长教的越多，孩子的学习效果会越差。

　　我的育儿小技巧：一定要让孩子在玩中学，不管想让孩子学习什么，都要考虑孩子的情绪，他是不是有兴趣？是不是在快乐中接受新知识？如果答案是“否”，就需要考虑是不是哪里做的不对？有没有更好的办法？

　　分享一个“背古诗”的小故事。让孩子从小接受中华传统文化的熏陶，利用“宅”家的时间，多学习几首古诗，相信是很多家长都会做的选择。但如果是直接布置学习任务，必须一天背诵一首古诗，然后家长来提问考核，可能孩子就没有多大兴趣，会觉得是一种负担。我是这样做的：首先和孩子一起利用网络资源，找到一些有趣的古诗动画资源，一起看、一起学；然后将古诗名称写在卡片上，放进一个“抽奖箱”中，和儿子轮流“抽奖”，背诵出抽到的古诗就可获得积分，谁的积分高就可以获得最后的“神秘大奖”。一个小游戏，就可以让孩子玩的乐此不疲，每天追着我后面要玩“抽奖背古诗”，在轻松愉悦中学习、成长，何乐而不为？

　　疫情无情，亲子时光是温情的，或许多年之后，儿子长大成人，这个漫长的寒假会成为我们特别的“美好回忆”！

　　（东海县幼儿园教育集团本部 大七班查逸瑄爸爸）