多想在平庸的生活拥抱你，每一个努力生活的人，都值得我张开双臂去拥抱。现在的我们不得不戴着口罩，隔着距离，不要说拥抱，握手都不可能。未来，一切阴霾尽散之时，重新回到平庸的生活中，我一定用力去拥抱！

　　——题记

　　妈妈在电脑里收藏了一首歌：《多想在平庸的生活拥抱你》。有几句歌词，我听了后只剩一个形容词：矫情。

　　“我跌跌撞撞奔向你 你也不能一个人离去 我们在一起说过 无论如何一起经历了风雨 平平淡淡安安静静的老去”……

　　我妈，典型的中年少女心，文艺女中年，听歌唱歌写小文，是她的乐趣三大项。这首《多想在平庸的生活拥抱你》，煽情不说，无病呻吟不说，还硬生生让我听出一身鸡皮疙瘩。

　　都说，人与人吧，有时可以合并同类项，我和我妈，我愣是没找出可以提取的公因式在哪儿。我以为，就她那对流行歌曲的欣赏段位，我无论怎样都不会喜欢上她所津津乐“唱”的过分腻歪的歌。

　　但不曾想到，今天，它却是我心中最想表达的心愿：亲爱的，我多想在平庸的生活拥抱你！

　　从武汉宣布自断其臂封城开始，我们原本平庸的生活，就灌入了一股紧迫的气息。再后来，国家对全国人民提出要求：非必要不出门。我本就是宅男一枚，外面吵吵闹闹的世界对我来说，不看也罢。我完全可以在我的书本里，在我的零食里，在我的各种实验视频里找到自己的乐趣。

　　然后铺天盖地的“停课不停学”开始了，网课像刚出生的娃娃，嫩生生的，向我们走来。伴随着网课的，是打印机需不停运转。打印机？我看着外面小区空空荡荡的街道，半天都看不到一个人。我叹了口气，算了，必要的题目我就手动抄题吧。有了这样的自我觉悟，我开始了抄抄抄模式。

　　我照着电脑界面抄题，妈妈却过来把笔记本合上了。我目瞪口呆，老妈这是抗议我关掉了她喜欢的《多想在平庸的生活拥抱你》吗？不地道啊，这是公报私仇……我抄题做作业，可不是私事儿！

　　“我和你爸去买打印机，笔记本需要连上打印机。还要去买米买菜，你在家好好待着。”妈妈简短地说着，戴上口罩。

　　“不买也行，直接去复印店打印……”我知道妈妈怕花钱的性格，善解人意地说。

　　“现在没有打印店开门了。抗击新冠疫情的关键时刻，如果很多家长排队去打印，必然加剧感染的可能性。”爸爸边说边戴好口罩。

　　我看着他们出了门。

　　再回来，他们捧回了一个方方正正的打印机。我看着他们进门后急匆匆地消毒、洗手，然后折腾打印机，连线通电。

　　一会儿，从打印机里就印出了冒着热气的打印材料。真神奇！白白净净的纸在打印机里旅行一趟出来，就多出了密密麻麻的字样！我的心里被喜悦填满。看看身后的妈妈，想想她十多天以来，一直坚持不出门，今天却毫不犹豫出门了。

　　“来，小子，这是你的，你承包吧！”爸爸看我突然默不做声，过来摸摸我的头。以往我讨厌他粗糙的大手摸我的头发，那开裂的手，总把我的头发揉乱，也带动发丝，让我很疼。

　　我抬起头，甩给他一个笑脸，这才看清他手里拎着个大袋子，里面有奥利奥饼干、方便面、牛奶……妈妈以前最反对我吃方便面了，这次竟也同意买给我了，非常时期，泡面能最快最简洁地解决吃饭问题啊。

　　“妈，外面怎么样了？街上还有人吗？”我没话找话，想感谢她在非常时刻，下决心出门帮我买打印机。这台打印机，可不是风平浪静的时候走进我们家的。

　　“人不多，但我们看到了救护车，看到了药店戴着口罩营业的店员，看到了做环保的清洁工，看到了路口的路政人员，看到了在每个小区口检查出入通行证的工作人员，看到了大型超市有人进出购买生活必需品，看到了在必要的岗位上坚守岗位的人员。”妈妈说得很慢，停顿之间，她眼中竟好像有泪光闪烁。

　　要是往常，我一定会取笑她没出息，眼泪一点都不值钱。可这一刻，我也有点不自在了，眼眶有点湿。我知道，我们这个小区规定，新冠病毒肆虐期间，为了避免不必要的出门，减少被感染的机会，一户家庭，最多只能有两张出入通行证，爸妈没有给我办通行证，同时也避免了我接触外界的可能性，减少了被感染的可能。

　　可生活还要继续啊，有那么多的人，还奋战在外面的天地里，他们没有办法像我一样躲在安全的家里。通过电视、晚会、手机各种手段，我看到了有那么多人在危难面前奔向最危险的前方，他们身后，也有亲人，也有家，却义无反顾选择了冲锋陷阵。如果没有这场病毒，他们也会平平淡淡、安安静静地待在家里，在亲人的身边。有多少人，在这场疫情里，永远留在了寒流中，没能看到春意流淌、欢声笑语的那一刻的到来……

　　此时此刻，我竟无比喜欢妈妈电脑里收藏的那首歌：多想在平庸的生活拥抱你。每一个努力生活的人，都值得我张开双臂去拥抱。现在的我们不得不戴着口罩，隔着距离，不要说拥抱，握手都不可能。未来，一切阴霾尽散之时，重新回到平庸的生活中，我一定用力去拥抱！

　　“我跌跌撞撞奔向你 你也不能一个人离去 我们在一起说过 无论如何一起经历了风雨 平平淡淡安安静静的老去”……

　　（南通市通州区育才中学2018级7班 指导老师：朱玉英）