李老师是我们的数学老师，他幽默、宽容、和蔼可亲，就连名字也很搞笑，叫做李铁锁，而我们语文书上有一句“大渡桥横铁索寒”，他，经常让我们把“铁索”写成“铁锁”，可是他不是给我们带来寒冷，而是带来阵阵暖意。

　　眉宇间的数学 

　　我想，李老师教数学也许是因为他的外貌，因为他皱起眉头，眉宇间都变成了一个π。有一次，数学老师讲解题目的时候，有人在说话，他皱起眉头说：“谁在讲话！”那一个π又出现了，我竟忍不住偷笑起来。

　　有错就承认 

　　李老师可是我们学校的大官，可是他却有了错误总能承认，总能改正，并不像有些老师死要面子。讲题目的时候，他讲错了一道题，我立即举手：“老师，你讲错了！”老师将题目重新看了一遍，说：“哦。刚才那一题错了，应该是……”平时，他有些事做的方法不对，事后也总能自我检讨一番。

　　幽默与包容 

　　幽默可以说是李老师最大的特点，总能将死气沉沉的气氛改造成生气勃勃的哄堂大笑的局面。有一次考试，一道超难的题目困住了大家。突然，一位同学说：“我会了！”李老师吓了一大跳，然后拿过去看。李老师看了一下，皱起眉头：“你过程是对的，但是你算错了。你看，32-16.5怎么可能等于……”我们听了，都在想这些数是从哪里来的。随着众人的“我会了”，我也理清了头绪。李老师走到我的身旁，看我得数不对，看了一下，又皱起眉头：“都算到最后一步了，还做错了！”说着便轻轻地敲了一下我的头，说：“万里长征，都走了九千九百九十九里了，就差一里，还是被别人打死了！”从幽默的语气中，我听出了包容的味道。

　　时刻为我借书 

　　哎，书看得太快了，又愁没书看喽！在五（1）中队，就根本不会有这种担忧了。为什么呢？因为数学老师喜欢爱看书的学生，所以对我们这种经常借书的人，就有了关照。每当我看完书后，只要将书还给他后，第二天再给他一个小纸条，纸条上面写着我想看的书。即使数学老师很忙，他还是会忙里抽空为我借书。为了让他少麻烦一点，有时我就把阅读速度放慢点，看得更仔细些。

　　作文优先发表 

　　在五（1）中队，只要我们积极的写作文，数学老师总会帮我们往报刊上投稿（尽管他教数学，可他却处处支持我们）。所以，我和王赟有好几篇作文都发表了。

　　有了数学老师的关照，让我觉得享受了不少特权，很庆幸自己被分到了这个班！我不禁想起那首歌：五（1）中队，你是我的骄傲；五（1）中队，我为你自豪！（当然，经过我的改动了）由衷的说声：谢谢你，李老师！

东台市时堰镇小学六（一）班纪翔