江苏教育新闻网讯（通讯员 陈炎）为了进一步深化和拓展未成年人文明礼仪养成教育各项工作，检验和巩固教育成果，近日，南通市通州区刘桥中学组织深入开展文明礼仪养成教育“回头看”活动，该活动主要围绕以下“四看”展开： 

　　一看基础工作：礼仪知识普及得实不实。学习和熟悉礼仪知识是开展文明礼仪养成教育的基础性工作。自去年上半年开展这项活动以来，刘桥中学一直非常重视基本礼仪规范的宣传、学习工作，他们利用校园阵地广泛宣传，利用班会深入学习，利用活动进行强化。本学期以来，该校又组织学生逐条重温了礼仪规范的基本内容。最近，在开展“回头看”活动的过程中，他们又组织了一次“礼仪在心中”礼仪知识竞赛和“眼睛看陋习—我身边的不文明行为”问卷调查活动。活动情况表明，学生们不但对基本文明礼仪规范的内容比较熟悉，而且对日常生活中一些人的不文明言行感到厌恶。 

　　二看关键环节：基本规范践行得好不好。学礼仪，知礼仪，目的在于行礼仪，这是加强未成年人文明礼仪养成教育的关键环节。从去年九月份开始，学校通过“月习一礼”活动，让学生在宣讲、学习的基础上，努力去践行，同时政教处将对学生践行基本礼仪规范要求列入班级考核，通过领导、教师值班导护以及学生文明监督岗进行检查、督促，每天总结点评，月底公布整个考核情况。近期，政教线对本学期以来的常规管理考核情况进行了一次全面的梳理，发现现在各班的学生不守礼仪规范方面的扣分少了，相反的学生在获奖、做好事方面的加分变多了，“学礼仪、知礼仪、行礼仪”的正能量在校园得到了广泛传递和弘扬。 

　　三看主要抓手：活动氛围创设得浓不浓。去年，学校在“文明礼仪伴我行”主题教育活动中，推出了“寻找最美系列”创建活动，主要有“最美教室”、“最美寝室”、“最美学生”等方面。政教处在发出开展“寻找最美系列活动”倡议以后，各班学生努力实践文明礼仪，积极投身“最美教室、寝室和学生”的创建活动。政教处、团委和关工委组织不定期地检查和量化考核，并将每一轮结果进行公示，让班与班、寝室与寝室、人与人之间展开“最美”竞赛，有力地推动了学校文明礼仪活动的深入开展。本学期，他们又增设了“寻找最美餐桌”创建活动，让活动的内容更为丰富了，涉及面也更广了。目前，本学期的整个“寻找最美系列”创建活动已经进行了第三轮。 

　　四看重要支撑：台账资料收集得全不全。收集和管理好台账资料是一项十分重要的基础性工作，台账不仅是开展工作的记录，更是工作成效的展台；台账不仅是实践的梳理，更是创新的驿站；台账是制度的积累，更是规范的源头。所以，台账资料不只是给人看的，更是给自己用的，可以为促进工作提供服务。在开展“回头看”活动的过程中，刘中人更是将台账资料的收集、整理作为自身工作的重要一环，他们已将整个文明礼仪教育工作资料按照有关要求作了梳理，确保了整个教育工作的完整性。