桃李不言，下自成蹊 

——灌南县实验小学幼儿园吴金珊老师先进事迹

　　吴金珊，女，1973年12月生人。1991年毕业于淮阴师范学校幼师专业，1996年参加自学考试，取得学前教育大专文凭，后进修获得学前教育本科学历。先后在灌南县张店镇中心幼儿园、六塘乡中心幼儿园、教师进修学校附属幼儿园工作，曾担任业务园长、园长一职。现任职于灌南县实验小学幼儿园。“桃李不言，下自成蹊”这句诗词能够反映出她在工作中的为人诚恳，真挚，能身教重于言教，有强烈的感召力而深得人心。下面从“爱园如家、爱生如子、爱教如迷、爱誉如尊”四个方面进行介绍。 

　　一、爱岗敬业，爱园如家——俯首甘为孺子牛。 

　　幼儿教师的工作是天底下最繁琐而单调的工作，也是非常辛苦的工作。没有一颗爱岗敬业、爱园如家的事业心和责任心，是不能很好胜任幼儿园工作的。她几十年如一日，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，坚持教养并重，默默工作在自己的岗位上，尽职尽责，无私奉献。 

　　每天清晨是她早早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿；在教学活动中，她严格按照教学要求，用科学的方法把知识和技能传授给孩子；每天午休时，她巡回检查孩子的被子是否盖好并及时纠正不良睡姿；放学后，还是她仍然在和个别家长交流直到天黑。无数个日子形成的责任和奉献是不能用时间和金钱来衡量的。 

　　在这责任和奉献并存的环境里，她渐渐成为一名深受孩子喜欢和家长认可的幼儿教师。小班时，有一个叫张紫淩的小女孩，一入园就眼睛看着窗外，眼泪哗哗的流，老师一看他，她就赶紧一边擦眼泪一边说“我不哭，我不哭”，可眼泪依然流个不停，又乖巧又惹人心疼。当天离园时，她主动和家长沟通，了解孩子情况，知道是一名留守儿童，既懂事又乖巧。于是，每天都主动接近张紫淩，不愿其烦地哄她、带她做游戏、喂她吃东西。多少次喉咙沙哑、多少次付出不见回应，但是在责任心的强烈驱使下，她依然不放弃，最终，大家看到了张紫淩能够开心的入园，自信的玩耍、快乐的学习。她说：只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。 

　　她走过的班级美丽温馨，到处留下她的汗水和劳动：墙是自己刷的、图案是自己画的，室内外的装饰是自己设计、动手制作的……，每一点、每一滴都印活了她的爱岗敬业和无私奉献。，“俯首甘为孺子牛”就是工作中平凡的她。 

　　二、师德高尚，爱生如子——捧着一颗心来，不带半根草去。 

　　“学高为师，身正示范”。她能够严格执行幼儿园职业标准，注重师德建设，提高自身素质，完善自身品格，为人师表，爱生如子。 

　　爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。教师的爱心能使孩子更健康地成长。她对每个孩子细致入微如慈母般的关心爱护，深深的影响着身边的同事。 

　　有一次吃完午饭，孩子们在老师的带领下听着音乐，愉快的散步，忽然徐阳小朋友扑通倒在地上，牙关紧闭，不停的抽搐，职业的敏感告诉她，徐阳犯羊角疯了，其他小朋友和几个老师都吓坏了。为了防止徐阳误伤到自己，吴老师当机立断，将自己的手伸到徐阳的嘴里，抱着他，让其他老师赶紧打120，并通知家长和值班园长。等120急救车将徐阳接走时，吴老师的手指已经被徐阳咬得发紫、麻木了。大家都埋怨她怎么这么傻，她却说：只要徐阳平安无事，就是手指被咬断了，也是值得的。就是这样的爱心，使老师愈加喜爱她。 

　　三、业绩突出，爱教如迷——梅花香自苦寒来。 

　　教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但她却始终在努力，努力追求完美。 

　　工作中，她先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽的视野，不断用理论武装头脑，指导实践，她仔细研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。在这些新颖、多样化的活动中孩子积极性能够很快被调动起来，注意力也能持久保持。 

　　她连续25年担任班主任工作，所带班级孩子活泼好动，聪明好学。曾多次承担市、县教学观摩活动，多次在各级各类比赛中获奖，多篇论文在县级以上获奖或发表，多次参与或主持课题研究，先后被评为“市基础教育先进个人”、“市学前教育课堂教学先进个人”、“市’333工程’首批骨干班主任”、“县教育系统首席员工”等荣誉称号。 

　　此外，她还能带动年轻教师发展进步，引导她们在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的爱好，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。 

　　四、家长满意，爱誉如尊——桃李不言，下自成蹊。

　　家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。她在工作中时时以母亲的心去关爱孩子，以朋友的心去对待家长。宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。遇事多从家长的角度去分析，理解每个家长，做他们的知心朋友，主动与他们沟通，用自己的坦诚换取他们的信任，消除他们对幼儿园工作的顾虑，让他们热爱幼儿园这个温馨的集体。 

　　开学初，她通过家访、向家长发放调查问卷、连续一周的半日开放活动、召开家长会等方式，短短的时间就使自己和家长的关系跨近了一大步。同时，还利用一切机会与家长沟通，电话、网络、小讲座等，工作中根据需要召开临时家长会，并及时向家长介绍班级的各项工作和对幼儿的培养目标，使家园共育发挥实效。还及时了解家长的需要，适时适度有针对性的向家长介绍育儿的相关知识。由于工作突出，很多家长点名将孩子交到她所任班级，很多孩子都已经上大学、高中、初中，他们的家长依然记得她为孩子们做的点点滴滴。她说：只有你尊重了别人，别人才会尊重你。你对孩子们付出了什么，也会得到什么样回报。她的工作最终赢得了同行的认可和家长及社会的赞誉。 

　　工作不是一帆风顺的，她也有过不知所措的迷茫，有过不为人所理解的苦衷，有过委屈的眼泪，有过心酸的过程。然而，她始终坚信，只要无愧于孩子，无愧于孩子背后的家长，她愿意为孩子付出、愿意重复平凡而有意义的工作，因为，她心中有爱，心中有孩子、心中有未来。 

　　今后，她将继续发扬爱岗敬业乐于奉献的精神，克服不足，虚心学习，更加脚踏实地的立足幼教岗位，以高度的责任心和工作热情，争取把工作做的更加出色，为培育祖国的下一代鞠躬尽瘁！