朱勤，从事幼儿教育二十六年，是孩子们喜爱的“园长妈妈”。在这二十六年的教育生涯中，经历过风雨，见到过彩虹，通过刻苦的努力和不断的追求，得到家长们的信赖、同行们的尊重、老师们的崇拜、孩子们的爱戴，并多次荣获区级“先进工作者”“师德模范”“优秀教师”等荣誉称号，在2014年光荣的加入了“中国共产党”，成为了一名光荣的共产党员。朱勤经常说：我爱我的事业，更爱事业中的孩子们，心甘情愿为他们付出一生。“生命不息，奋斗不止”正是她当下的表白。

　　一、我是一切的根源

　　曾经在一线工作十年的她，虽然现在成为了园长，但在工作中总是能处处为老师着想。她曾经说过这样一句话“进门先看三分脸”，每天朱勤总是站在校园门口，用微笑迎接着到园的每一位员工，并能准确判断出员工的心理、身体状况，及时和她们进行沟通，帮助到她们解决问题，她说：老师不开心，孩子就不开心。在私下里老师更愿意称她为朱妈妈。有一次，一位老师的孩子突发肠套叠，在不明病因的情况下，朱园长开车带着老师和孩子来到了医院，一方面帮助找医生、做检查，另外一方面不断的安抚着老师直到孩子脱离危险，当她走出医院时露出疲惫的笑脸。有一次，一位大班的孩子突发高热型癫痫并昏厥，当时在场的老师没见这种场面，惊吓得不知所措。朱园长迅速赶到现场，凭着她的经验，做人工胸外按摩，为了防止孩子因抽搐而咬到自己的舌头，园长不假思索的直接将自己的手指塞到孩子的嘴中，那钻心的疼痛可想而知，直到孩子恢复了知觉才抽出手指，她的手指上是一排深深的牙印-----，朱勤用她的知识、言行为老师们上了一堂精彩的课程。常言说：什么样的园长带什么样的兵，朱勤经常问自己办园方向在哪里？要为老师、孩子提供什么样的教育平台？当今的幼儿园教育越来越科学化，越来越规范化，朱勤能够调整自己的心态，积极适应时代发展的长远眼光，运用共赢的模式引入了台湾的体智能项目、安全接送平台、开放高清远程视频------。站在现在安排未来，努力保持幼儿园可持续发展的后劲。现代科技高速发展，科技成果已经覆盖到生活的方方面面，幼儿教育需要紧跟现代科技的发展步伐，为此，朱勤运用手机、互联网等，把信息化技术引入幼儿的教学中，引入与家长、教师的沟通中，引入到幼儿园管理的各个层面， 让幼儿教育插上数字化、信息化的翅膀，使幼儿教育飞得更高，飞得更稳。

　　二、爱是最后的归宿

　　多年来，朱勤形成幼儿教育“爱”的理念。她的爱每天是满满的，对老师是这样，对孩子更是毫无保留。每天早晨，这位“园长妈妈”会站在校园门口：微笑、鞠躬、爱抚、拥抱----，一系列的爱的动作让孩子倍感快乐，家长们倍感亲切。校车上的孩子有时因身体的原因出现了呕吐，朱勤将孩子抱起来，帮孩子清洗呕吐物并安抚着孩子、陪伴着孩子； 每天放学的时候，朱勤总能够敏锐的发现异常的现象，向家长提醒接送的安全。有一次，一位家长没有来接孩子，而是安排了邻居来接孩子，被朱勤发现了，立刻制止了邻居接送的行为，告知接送中易出现的安全隐患，劝退了接送，并和家长取得联系，始终陪伴着孩子直到家长的到来。处理疑难杂症也是她工作中的强项。还记得有一个小男孩，刚到幼儿园时家长就愁眉苦脸的说，这个孩子太调皮了，上过幼儿园但被其它幼儿园拒绝了。朱勤了解到这个情况后，和家长说，我们不能用大人的思维去看待孩子，孩子没有问题，需要调整的是我们大人本身，给我一个月的时间，我会还给一个奇迹。在这一个月中，朱勤经常和老师、家长进行沟通、教给老师和家长一些方法，经常鼓励孩子、安抚孩子。就这样一天天过去了，孩子一天天也在变化， 一个月下来，孩子变得懂事了，生活常规也有规律了，家长们再次见到朱勤时不知如何感谢，她却说这是她应该做的事情。

　　用“爱”培养一批健康幼儿。在幼儿园管理中，朱勤更加关注幼儿的行为养成。从事教育的人都清楚幼儿园教育是奠定孩子一生的基础，好习惯的培养是助力孩子健康成长的组成部分。培养好习惯并不复杂，但要持之以恒坚持一日流程的标准化操作：如厕、洗手、饮水、睡觉等等，孩子们一开始往往不配合，刚刚入园的孩子，更是持续哭闹。每当此时，她都身体力行，帮助教育团队，共同克服儿童的不良习惯，由于耐心、细心，凡时入园的儿童，在不到一周的时间，都能进入较好状态，一个月的时间，基本形成良好的生活习惯。对于一些特殊性格的儿童，朱勤能倾注爱心，让他们较好地融入幼儿园的大家庭，赢利家长发自内心的感激。

　　常言说“严是爱、松是害”，这句话用在管理中是最恰当不过的。朱勤在管理中以“严爱”打造一支和谐团队。一方面要坚持严格的管理制度，一方面着力打造和谐的团队，在实践中，朱勤运用“操作—反思—践行”这三种工具不断循环反复，让团队的执行力更强。人文管“心”，团队管理中更难但也是更有效的是人文管理，人们常用“人心隔肚皮”“人心难测”来形容人的心境变化，作为管理者，朱勤努力把握好人心的尺度，以一双“火眼”，工作中出现的问题不错过、不放过 ，比如每天她经过的地方都是用手去摸，用眼去看，不让灰尘或危险伤害孩子。

　　三、家园共育未来

　　在朱勤办公桌上有一本厚厚的日记，密密麻麻的写着孩子们的性格特点、家庭背景、指导方法等，这就是家园共育中的一个环节。二十六年的幼儿教育，让朱勤拥有了丰富的育儿经验，为了实现“幸福千万家”家庭育儿工程，她远到北京参加学习，为幼儿园引入了更多的育儿专家。为了让家长们能够在自己工作之余学习到家庭教育助长内容，将家长会化整为零，化大为小，牺牲了自己的休息日，利用中午、下班、周末的时间为家长提供教育平台，畅通互动渠道，细心的为家长们讲解家庭育儿的重要性以及育儿的方法等，为幼儿园打造了一支强有力的家庭育儿家长团队。

　　朱勤除了培养家长育儿团队以外，还在工作中指导到老师育儿的方法。在工作中经常听到老师说某某家长不配合，某某家长不讲理。为了帮助老师调整心理，她组织老师开展了一场互动性活动：让老师扮演家长，提出各种各样的问题，另一个老师现场解答，通过这种活动，老师们学会了站在家长的角度思考问题，同时也学会了如何帮助家长解决问题的方法。老师的专业性提升了，家园共育成为幼儿园管理的又一道靓丽风景线。

　　朱勤特别喜欢清华大学的校训：自强不息、厚德载物。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。这既是她待人处事的原则，也是办园努力的方向，相信在她们的引领下，幼儿园会迎来一个新的春天。