幸福职教路 最美育人心

——江苏省灌南中等专业学校教师周如俊先进事迹

　　二十多年来，江苏省灌南中等专业学校周如俊老师，孜孜不倦，于三尺讲台耕耘不辍，将一颗滚烫的执着之心献给了灌南职教事业。

　　他完成了普通教师向职教名师的蜕变

　　1990年大学毕业的周如俊在涟水工作一年后，调至灌南中专工作。任教以来，他一直为兑现自己“立志做一名负责任的老师”的诺言而默默耕耘。周如俊一直担任机电专业《机械基础》《液压与气动》等专业课程的教学，提出“吃苦+敬业”“合作+强技”“态度+责任心”“学习+创新”职业能力培养目标，坚持课堂教学的系统性、启发性、研究性。灌南中专年轻骨干老师王贵祥是周如俊学生，他对周老师的课堂教学是记忆犹新的：他总是在课堂上让学生“活起来、思起来、笑起来、动起来”，并重视学生“差异发展”与“多向培养”，他所教学学科每年对口高考成绩都高出市平均分近20分，所教专业在2016年江苏省学业水平考试成绩名列全市中职校第一。

　　周如俊先后被江苏省教育厅选拔参加出国培训、教育部选拔参加国家级骨干教师培训，在市级以上范围开设研究课（示范课）或专题学术讲座近20场。因教书育人卓著，教学效果突出，周如俊老师先后获得江苏省特级教师（机电学科）、江苏省“人民教育家培养工程”培养对象、江苏省职业教育领军人才、江苏省职业教育机电技术应用周如俊名师工作领衔人、江苏省教育科研先进个人、江苏省 “师德先进个人”、江苏省优秀教育工作者、市首届中小学名师、市优秀教学辅导教师、县优秀高中骨干教师、县百名先进教育工作者等众多职教名师荣誉称号。

　　他用诚恳率真的爱心征服了学生

　　“每个学生都是一本需仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。”中职生也许是大众眼中的“叛逆者”，但是多年来，在周如俊老师心里，他们却是未经雕琢的玉石，他坚信教师的炽爱一定能让职校生生机勃发。多年来，周如俊始终做学生的知心朋友，努力践行“千教万教，教人真知；千学万学，学做真人”的为师之道，在赏识中让学生学会学习、在踏实中让学生学会做事、在合作中让学生学会与人相处、在示范中让学生学会做人。“周老师是我崇拜的偶像，他多年如一日，每天晚自习都到班级、宿舍与同学们交流，真诚与同学们相处。”他的得意门生许家豪说，“2010年我从江苏理工学院毕业后，虽然就业选择面较广，但我毅然选择了到灌南中专当一名机电老师，主要是因为受周老师影响很深。”

　　他以研促教，成为职业教育领军人才

　　“师者，所以传道授业解惑也。”老师要想在师生中享有威信，既要靠责任心、为人师表，更要靠学识魅力。在勤勉教学的同时，周如俊还能有效把握职业教育课程发展方向，大胆实行“基于岗位、项目导学、实境训练、做学合一”的教学模式改革，实施个性化教学。周如俊老师主持或作为主要成员参与江苏省级课题研究共5项（其中主持并结题的1项，被评为为江苏省教育规划精品课题、2项被评为江苏省职教学会优秀课题、1 项获得市重大调研课题一等奖）；在《职教论坛》、《机械》等江苏省级以上刊物发表了《关于劳动版教材<机械基础>中四则概念的探讨》、《曲柄摇杆机构一定存在急回特性》等专业教育教学研究论文近400篇（中文核心期刊近30篇，人大报刊资料《职业技术教育》等杂志全文转载10篇、索引近30篇）；出版了江苏省职业教育文库《寻找属于自己的句子——职业教育的行走与凝眸》个人专著1本、中职校国家规划教材《液压与气动》1本，中职校单招高考机电专业复习用书1本；获“教海探航”等江苏省级比赛等特等奖或一等奖共3次、江苏省优秀教科研成果二等奖（市一等奖）；参与了江苏省教育厅《江苏中等职业教育专业结构与产业结构吻合度研究》、《关于进一步提升全江苏省职业教育教学质量的意见》、《江苏省职业学校现代化专业群建设标准》等文件研制工作。先后被选聘全国船舶工业职业教育教学指导委员会委员、江苏省普通高校对口单独招生机电类专业联合考试指导委员会成员、江苏省职业教育课程教材审定委员会成员、江苏省职业技术教育学会学术工作委员会委员、江苏省职业教育教科研加工制造类中心组副组长、连云港市单招机电技术应用专业教学研究基地总负责人。

　　对同事他不遗余力地传帮带

　　周如俊在做好本职工作的同时，还主动承担校内外“青蓝工程”结队培养工作，积极扶持青年教师成长。如今，校内段亚宝、周涛、马海兵和校外陈冰等一批青年教师已成长为学校的教学或管理骨干。同事唐科成说：“周老师经常开讲座指导我们，经常传授钻研业务的技巧，现在被他指导或培养的老师有的被省教育厅选派出国业务学习，有的成为连云港市‘港城名师’，有的入选‘市333工程’，有的获得市教学基本功比赛一等奖，有的成为学校教科研能手……”

　　他全身心投入学校管理工作中，用韧劲书写了辉煌

　　作为分管教学、教科、创建等工作的副校长，周如俊老师勇挑重担，常常超负荷地工作，全心全意服务学校内涵发展从无怨言，逐步实现了学校由从传统职教到现代职教的跨越，从粗放管理到精细化管理的迈进；实现了教学常规管理科学化、教科研管理常规化、课程管理强制化、内涵建设管理品牌化。周如俊担任过国家中等职业教育改革与发展示范学校、江苏省高水平示范性职业学校、江苏省船舶制造专业实训基地、江苏省机电技术应用品牌专业、江苏省机电技术应用现代化专业群等近15项创建总负责人。因学校工作显著，学校先后荣获“江苏省职业教育与社会教育先进单位”“江苏省教育科研先进集体”等近20项荣誉。

　　“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，周如俊用自己的实际行动印证了这句话。他工作着，也快乐着。他正用自己的脚步丈量着职业教育人生这条广阔无际的道路，只要他孜孜求索的脚步不停歇，他脚下的路就会不断向前延伸。