尚未毕业的大二学生，参加招聘会竟然获得成功，被用人单位预订。这看似不可思议，却发生在浙江一位大学二年级的学生潘国峰身上。

前不久在杭州举行的一场春季招聘会上，两手空空的潘国峰在一家网络公司的摊位前坐了下来，对方要求看简历，他坦诚地说自己不是毕业生，也没有简历，能否继续面试。在得到许可后，他围绕招聘海报上对销售员的岗位要求一一说明了自己的优势，并重点讲述了以往各种实践的经历和心得。

令人惊讶的是，两位面试官讨论一番后让潘国峰填写了一份申请表，并留下了公司的联系方式，让他毕业后直接给他们打电话。众多应届毕业生还在场内焦急地徘徊，身为学弟的潘国峰在一片羡慕的目光中从容离去。

事后，记者询问他成功的原因，他说很大程度上要归功于过去两年课外实践的经历。

两年前被专科院校录取，曾让潘国峰倍感失落，但他很快在学校“能力本位”的教育理念下找到了自己的方向。大一时就与同学组建销售公司。潘国峰大胆跑企业，联系商家为同学提供兼职机会；与广告公司合作，组织人员在大型展会上进行销售实战;创建校园销售团队，训练销售和管理的能力。

利用长假期到公司实习也是潘国峰自我学习的重要课程。有一次，公司的打印机坏了，所有员工都束手无策，最后向老总汇报。老总从楼上下来，简单地用毛巾擦拭墨盒后，使它恢复了正常工作。

“看来以后要招几个会修打印机的员工了。”老总半开玩笑的话，让潘国峰领悟到，个人能力的提升绝不局限于所学专业。此后，他从事了市场调查、数据录入、信息分析等一系列工作，在社会这个最大的学校积累、提高、完善。

同时在两个“课堂”学习固然辛苦，但是让潘国峰比同龄人走得更快，同时也赢得了比别人更多的更多可能。

编辑：陈路