编者按：从我们呀呀学语到步入社会，老师的言传身教影响着我们、哺育着社会，作为孩子们成长过程中的重要角色，教师始终被寄予着沉甸甸的期待，他们承载着千千万万个家庭的梦想和希望，他们在为中国民族伟大复兴的中国梦播种希望，他们是太阳底下最光辉的职业。值此新中国第32个教师节来临之际，让我们走进本期关注，对老师们深情地说一声：“老师，您辛苦了！”

做“四有”教师，投身“强富美高”新江苏建设

■省教育厅厅长 沈健

　　金秋送爽，我们迎来了新中国第32个教师节。我代表省教育厅，向全省广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！

　　教育承载着民族的希望和未来。教师是立教之本、兴教之源。党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列关于教育的重要讲话。在与北京师范大学师生座谈时， 习总书记强调，“好教师要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”。充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望，对于加强教师队伍建设、推动教育事业科学发展具有十分重要的指导意义。

　　“十二五”是江苏教育史上发展环境最好、改革力度最大、综合实力提升最快、教育成果最为显著、人民群众得实惠最多的时期之一。教育普及度全面提高，教育质量持续提升，教育公平取得重要进展，教育改革开放不断深化。教育发展规模、整体水平和综合实力位居全国前列，实现了建成教育强省的目标。

　　这一阶段性历史任务的完成，离不开广大教师的忠诚、奉献、智慧和爱心。全省80余万教师认真贯彻党的教育方针，兢兢业业、默默耕耘、不计名利、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为加快教育现代化进程、谱写“中国梦”的江苏篇章提供了有力的人才和智力支持。

　　“十三五”时期，江苏教育改革发展的总目标是“一达到、两提高”，即教育主要发展指标达到教育现代化水平，人民群众对教育的满意度显著提高，教育对经济社会发展的贡献度显著提高。教育改革发展要紧紧围绕省中长期教育规划纲要提出的目标任务，以教育现代化为统领，深化教育领域综合改革，完善教育体系，提高教育质量，促进教育公平。到2020年，教育发展规模、整体水平和综合实力继续位居全国前列，总体实现省定教育现代化指标体系要求，教育主要发展指标达到国际先进水平，率先实现教育现代化，建成学习型社会和人力资源强省。

　　“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，也是江苏教育实现现代化的重要机遇期。全省教育系统要更加自觉地把教育工作放到“两个一百年”目标和中国梦江苏篇章目标中来定位，主动适应经济发展新常态下“再上新台阶、建设新江苏”的要求，咬定“深入推进教育现代化”目标不放松，着力推进教育公平，提升教育质量，努力办好人民满意的教育。

　　“十三五”的江苏教育蓝图，必须依靠全省广大教师和教育工作者齐心协力、共同绘就。希望全省广大教师深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，牢记使命、不忘初心、继续努力，争做“四有”好教师，为“强富美高”新江苏建设贡献自己的力量。

　　一要有理想信念。广大教师要热爱自己的职业，坚持把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大乐趣，甘守讲台、乐于奉献，在奉献中体现价值，在平凡中成就伟大。

　　二要有道德情操。教师应该是一个社会中道德高尚的人群。广大教师要把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励，自警自省，做良好社会风气的引领者和带动者。加强自身道德修养，做高尚、纯粹、脱离低级趣味的人，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，把正确的道德观传授给学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

　　三要有扎实学识。承担教书育人重任自身须有过硬的本领。扎实的学识是教师的基本素质，也是教师安身立命的根本。“互联网﹢”时代，知识的更新速度日益加快，学生获得知识的方式更为便捷。广大教师要站在知识发展前沿，加强学习，刻苦钻研，不断更新知识结构，研究教育教学规律，提升教育教学能力，从而为学生提供鲜活的知识源泉。

　　四要有仁爱之心。教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的职业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。广大教师要坚持有教无类、严慈相济，真心诚意地去爱每一名学生，以爱培育爱、激发爱、传播爱，用真理、真情、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，促进学生健康成长。

　　衷心祝愿全省广大教师和教育工作者节日愉快、工作顺利、身体健康、阖家幸福！

【传递正能量 聆听他们的故事】

　　“感动江苏教育人物——2016最美幼儿教师”表彰仪式在宁举行

省教育厅厅长沈健为“2016最美幼儿教师”获奖教师颁奖

　　江苏教育新闻网讯（记者 吕玉婷 李月昭）他们在幼教的热土上抛洒青春和汗水，用真情和智慧呵护着幼苗，孕育着花朵和果实；他们舍弃安逸，扎根乡村几十年，让贫瘠的土地绽放出灿烂的教育之花；他们不惧艰险深入偏远灾区，用“爱的力量”为遭受伤痛的孩子们撑起希望的蓝天；他们勇敢无畏，在突如其来的灾难面前，用血肉之躯挡在孩子面前，彰显了生命的高贵……他们有一个共同的名字——最美幼儿教师。9月7日下午，“感动江苏教育人物——2016最美幼儿教师”表彰仪式在南京举行，省教育厅厅长沈健、厅机关党委书记徐子敏等出席，并为获奖教师颁奖。

　　沈健在表彰仪式上向获奖教师表示热烈祝贺，并向全省广大教师和教育工作者致以教师节的问候。他指出，教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳底下最光辉的职业。长期以来，江苏广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为建设教育强省、推进“两个率先”提供了有力的人才和智力支持，为加快教育现代化进程、谱写“中国梦”的江苏篇章作出了重要贡献。今天受表彰的教师和群体，是全省广大教师的杰出典范。他们有的临危不惧，舍己救童；有的甘于奉献，乐于支教；有的辛勤耕耘，坚守梦想；有的克己奉公，播撒爱心；有的爱岗敬业，勤奋钻研，生动展示了当代幼儿教师阳光美丽、无私奉献的精神面貌，是当之无愧的最美幼儿教师。希望全省广大教师以这些被表彰的老师为榜样，争做三尺讲坛的耕耘者，热爱教育、爱岗敬业，关爱学生、教书育人，为人师表、引领示范，善于创新、提升水平，把教书育人作为实现人生价值的终极追求。

　　沈健要求，活动主办方今后要把这项工作长期坚持、深入、创新地开展下去，在全省教育系统各条战线上选树出先进典型，将“感动江苏教育人物”系列评选表彰活动打造成全社会的教育品牌，通过这样的评选表彰活动，让更多的优秀教师脱颖而出，在全社会形成更加浓郁的尊师重教之风。

　　在本次评选中，阜宁县抗灾救童幼儿教师先进群体获得“2016最美幼儿教师”特别奖。灾难来袭，来自阜宁县南湾小学幼儿园、陈庄小学幼儿园和计桥幼儿园的教师们，用一双双有力的臂膀坚强地护住一个个幼小的躯体，即便头破血流也要将龙卷风带给孩子们的伤害降到最低。南京市实验幼儿园王玮等10位教师获得“最美幼儿教师”荣誉称号。他们怀揣职业理想，恪守职业操守，在学前教育这一方园地辛勤耕耘、默默守望。南通如皋市吴窑镇中心幼儿园教师郝霞虽然左腿残疾，却用坚持和刻苦“倔强”地站到了孩子们面前，一站就是21年；徐州市铜山区郭集幼儿园园长谢颖倾注半生心血，带领乡村幼儿园成功跨入了省优质园行列，即使罹患癌症，仍心系幼教、一生无悔；南京市实验幼儿园教师王玮冒着生命危险，克服种种艰辛，先后4次赴汶川、毕节等地支教，她是灾区孩子们心中的“月亮姐姐”；盱眙县仇集中心幼儿园教师纪巧从城市来到乡村，从山外走进山里，奉献了青春年华，只为让山区的幼儿教育发展得更好……“爱”是他们共同的语言，“坚守”是他们共同的品格，这些幼儿教师在日复一日的平凡工作中，用奉献和爱心托起初升的太阳。

　　表彰仪式现场还颁发了“感动江苏教育人物——2016最美幼儿教师”提名奖。无锡市宜兴市丁蜀镇中心幼儿园陈静、镇江市句容市天王镇袁巷中心幼儿园喻兴艳、连云港市海州区精勤中心幼儿园乔乃云、南通市海安县机关幼儿园周国英、南京市太平巷幼儿园荆冬梅、常州市天宁区朝阳幼儿园方红、宿迁市宿豫区第一实验小学幼儿园吴长英、泰州市姜堰区第二实验幼儿园凌玲、苏州市工业园区外国语学校赵荣、淮安市纪家楼幼儿园姜虹10位教师获得提名奖。

　　据了解，“感动江苏教育人物”系列评选表彰活动是经省教育厅批准，由省教育基金会和教育报刊总社联合主办的一项公益活动，旨在选树全省教育系统的优秀榜样人物，真正在全社会营造更加浓郁的尊师重教的良好社会氛围。自2013年以来，我省先后开展了“感动江苏教育人物”“最美乡村教师”“最美特校教师”“美德学生”“最美幼儿教师”系列评选表彰活动，引发了强烈的社会反响。在今年的“2016最美幼儿教师”评选中，全省各市、县（市、区）教育部门和幼儿园共推选出246位参评教师。在广泛宣传的基础上，经过微信投票和评委会的3轮评议，10位“2016最美幼儿教师”和10位提名奖教师脱颖而出。在此基础上，组委会增设了特别奖，以表彰阜宁县抗灾救童幼儿教师先进群体。

沈健厅长为“2016最美幼儿教师”特别奖代表颁奖

丹阳市练湖中心幼儿园表演的节目《让爱启航》

南京市第三幼儿园表演情景剧《向希望出发》 

南京市实验幼儿园教师们表演舞蹈《溜溜的康定 溜溜的情》

颁奖嘉宾与“2016最美幼儿教师”合影留念

　　附：“2016最美幼儿教师”及提名奖获得者事迹材料详见

　　江苏教育新闻网 http://www.jsenews.com/rmzt/zmyj/rwmd/  

【致敬 我们身边的好老师】