据中国新闻网报道：北京市海淀区某幼儿园学生在教师的带领下来到学校里的动物园，认识动物。据介绍，这个小型动物园拥有北京市林业局颁发的国家重点保护野生动物驯养繁殖许可证书，有超过50种、近300只各类动物。

　　点评：幼儿园学生足不出园就可以看到动物，对孩子的教育来说是一件好事，但最好的教学条件未必能创造出教育特效。如果孩子的所有活动都在校园里完成，那么可以说，其成长环境是闭塞的。其实，教师或家长可以带孩子到公共动物园看动物，这项有意义的校外实践活动，能够让孩子更好地接触社会，融入社会。不搞“特殊化”，这样才有利于他们更好地适应未来的社会。

　　据中国宁波网报道：宁波广济中心小学从今年秋学期起，开设了一堂必修课——做宁波菜。课程内容相当的“居家”，如做汤圆、饺子、葱油饼、腐皮包肉等。

　　点评：学校开设做菜必修课很有现实意义，可以提高孩子的生活自理能力和自信心，也让劳动教育不再停留在书本上，这为一些中小学如何真正落实劳动教育提供了借鉴。中小学生劳动教育需要结合实际积极探索，当下有的劳动课教材就有亟须改进的地方。比如，某版本低年级小学课本要求孩子绣十字绣，年级稍高，还要织毛线。其实，孩子与其学十字绣、织毛线，不如学习做菜、包饺子、洗衣服之类的实用技能。

　　据中国新闻网报道：近日四川大学校长谢和平院士表示，川大将取消60分及格线，实行非标准答案考试。此举引发舆论高度关注。

　　点评：我国实行多年的传统考试模式，虽然有其实用性，但随着信息社会的不断发展，弊端不断显现，单一的及格标准把学校变成了批量生产人才的工厂。相对于青年学生的个性发展、独立自主的养成以及创造性和想象力的发展，教育体制却缺乏一个很好的标准去衡量。川大取消60分及格线之举，有利于青年学生养成自主学习、独立思考的习惯，为培养高素质人才或开启了有意义的探索。