江苏教育新闻网讯 扬州市城乡学校网上结对工作自开展以来，广陵区教育局紧紧围绕教育“四化发展”目标，坚持以“城乡互连、资源互享、优势互补”为原则，不断提升认识、强化领导、创新形式、注重实效，初步形成了“上下联动、整体推进”的良好工作格局，为广陵引领教师专业成长、提升教育教学质态、促进区域教育优质均衡发展注入了全新活力。

——强化硬件保障。 坚持“大手笔投入、高标准装备”，努力为结对学校提供硬件水平更优、技术标准更高、综合性能更佳的配套基础。三年来，连贯实施智能教学设备普及行动计划，投入专项资金1500余万元，先后为城乡学校更新计算机1000余台，投影仪、电子白板、多媒体讲台、展台等多媒体智能教学设备700余套，实现了城乡学校教育技术装备标准实现从II类向I类的新跨越。

——强化人才保障。 将教师信息技术能力培训纳入人才队伍建设方案之中，先后组织管理人员和一线教师培训2000人次，组织网上结对学校网络视频平台、“城乡学校网上结对”专题网站管理、城乡学校网上结对工作视频交流平台、“城乡学校网上结对教研平台”使用、网络管理维护等专业培训20余次，并建立和利用专题网站、QQ群、MSN、博客等平台，促进大家相互交流、及时沟通、共同提高，并先后涌现了数十名根植基层的信息技术教育能手。

——强化网络保障。 为保障网络运行，积极主动与各运营商协调，不断改善网络运行环境，提高运行速度，确保网络支持给力，视频交流顺利流畅，有力提升了网络交流平台的频度和效度；充分利用教育信息化公共服务平台，加强优质教育资源开发与应用，实现网上一体化备课、一体化教研、一体化培训及一体化授课，做到学科资源全覆盖、优质资源全共享和网络技术平台全开放。

——强化制度保障。 依托考评激励抓手，建立严格的考评奖惩和检查督促制度，既对牵头学校提要求，也对联盟学校定标准，在加强过程性督查的基础上，每年实施一次年度考评，每三年实施一轮综合考评，考评结果与各部门和学校综合考核挂钩。同时设立专项资金，奖励踊跃参与结对交流并工作出色的优秀教师、取得明显成效的结队学校及有积极贡献的社会团体和个人等；因工作不力导致结对共建流于形式、农村学校没有明显进步的单位和个人，实施效能问责，促使其要主动参与、力争先进。

编辑：周灵