江苏教育新闻网讯 （通讯员 徐润福）2013年，镇江市丹徒区共有义务教育学校26所，外来务工子女3257人，留守儿童1442人，受资助贫困学生1775人次，资助金额96.4125万元。区政府启动“丹徒区留守儿童关爱行动”，要求各级政府与部门充分认识关爱留守贫困儿童工作的重要意义，积极主动地发挥各自职能作用，切实增强工作责任感，扎实做好关爱留守贫困儿童工作，努力建设教育公平，全面提升教育的公众满意度。

全区将教育公平作为社会公平的基石，全方位关爱留守贫困儿童，形成关爱合力，努力为外出务工群众和外来务工人员解除后顾之忧。整合全区学校、街道、社区、乡村学校少年宫、关工委等教育资源，建立以政府为主导、社会各方广泛参与的留守贫困儿童关爱体系。广泛宣传发动，树立“以人为本”理念，保障留守儿童、贫困学生接受教育的权利，切实保证不因一个孩子因贫失学。

建立健全工作机制，把关爱工作做细做实，解决他们在学习、生活等方面存在的困难和生理、心理等方面存在的问题。建立留守儿童档案登记制度、贫困学生电子档案制度，加强与留守儿童家长或其他法定监护人的联系；外来务工人员随迁子女享受“同区化”待遇，外来务工人员随迁子女享受本区学生同等待遇，区财政按在籍学生数拨付公用经费及维修费，切实保障辖区内外来务工人员随迁子女100%在公办学校就读。

各校普遍建立校长—学校处室—班主任三级管理网络，凝聚家校合力，使留守贫困儿童充分体验到学习成长的快乐；积极开展“三关心”活动（关心学生学习、关心学生生活、关心学生情感），确保所有留守贫困儿童和其他学生一样在关爱中健康成长。开展“手拉手”结对帮扶活动，尽力解决留守贫困儿童的实际困难；丰富留守儿童课外生活，鼓励教师无偿为留守贫困儿童进行课外辅导，避免留守儿童因厌学而失学。积极联合“茅山老区兴教助学协会”、“支显宗教育基金会”等社会力量，广泛发动党员教师结对留守贫困儿童，建立“留守贫困儿童心灵加油站”，为留守贫困儿童开展心理健康辅导，化解心理压力，消除他们可能产生的自卑感和孤独感，努力为留守贫困儿童提供优质教育服务和健康成长环境，促进他们健康全面发展。

（镇江市丹徒区教育局）

编辑：陈路