老师说：“孩子的生活由我来照料！”

贵州13岁男孩只身千里重返金坛就读

本报讯最近，金坛市罗村小学传诵着一段佳话：老家在贵州省铜仁市德江县长丰乡的陈兵同学又回到罗村小学就读，回到了他朝思暮想的班集体中。尽管晚到学校半个多月，班主任吴粉珍老师还是替他高兴。独自一人、远离父母的陈兵，在金坛还幸运地拥有一个新“家”，“家长”就是他的班主任吴粉珍和数学老师柴松青夫妇俩。3人同上学校、同回家，陈兵成了同学们羡慕的“幸运儿”。

去年寒假前夕，罗村小学周边的6家砖窑厂相继停产关闭。原本在该校就读的近80名外来务工人员子女，被迫随父母返乡。总共只有319名学生的学校，一下子要走近80人，给学校的教学秩序造成的影响可想而知。

为挽留这些学生，校长戴志洪和教师们一起做家长的思想工作。“我们挨家挨户地登门家访，希望他们的父母能够从孩子的切身利益考虑，继续留在学校读书。”戴志洪至今对这件事还觉得有些遗憾。他说，虽然学生们都转学回老家了，可学校还是要求老师们对这些学生逐一电话家访，了解他们返乡后的学习和生活情况。如果有想回来的，学校随时欢迎，并想方设法帮助他们解决实际困难。

今年2月末，吴粉珍突然接到陈兵父亲从贵州打来的电话，说陈兵怎么也不适应那边的学习，在家一直闷闷不乐。他试探着问，“儿子能否回罗村小学读书？”吴粉珍当即回答：“可以，孩子的生活由我来照料！”3月3日，陈兵乘坐了50多个小时汽车，一路颠簸，重返罗村小学。吴粉珍和同教一个班数学的丈夫柴松青像对待自己的孩子一样，将他接到了自己家中。

“我们的孩子已读大学了，陈兵来了正好作个伴。”柴松青告诉记者，妻子吴粉珍平常就喜欢孩子，当初电话回访时就已经做好了照顾陈兵的准备。“陈兵这孩子很懂事，学习也很勤奋，是个好苗子，我们打心眼里喜欢他，舍不得他转学。”柴松青说。白天，陈兵在班上学习，他们夫妇俩一人做班主任，一人教数学；晚上，他们就把陈兵带回家，一家“三口”形影不离。

“陈兵带来了1500元生活费，我们都帮他存着，”柴松青笑着说，“孩子家庭那么困难，我们怎么可能要他们的钱？”说到责任，柴松青不假思索地说：“我们没有想那么多，既然承诺了他的父母，我们就得管到底！”

“在这里我已经习惯了，和老师、同学也处得很好，舍不得走！”陈兵告诉记者，他的老家地处贵州山区，条件艰苦，从老家到学校要步行一两个小时，只能寄宿在亲戚家。更重要的是，老家学校设施简陋，连台电脑也没有。“我想今后一直在金坛学习，等上完高中后回老家贵州参加高考，学成回去建设家乡！”陈兵对未来充满了希望。

在戴志洪看来，发生在吴粉珍、柴松青夫妇身上的感人事迹，是偶然，也是必然。他说，自从学校开展走进学生家庭活动以来，教师们发生了很大的变化，师生的感情距离也拉得更近了。为激励教师积极有为，学校对每一位取得成绩、获得荣誉的教师，除大张旗鼓宣传外，还向其家人送大红喜报。“通过这件事，学校将要求全体教师进一步深入开展走进学生家庭活动，更好地服务学生，增强家校育人合力，促进学校教育发展。”戴志洪说。

后记：

在采访过程中，我们始终没能见到吴粉珍老师。她爱人柴松青转告我们，吴老师觉得她所做的只是一个教师的本分，没什么值得宣传的，所以不愿接受采访。我们为吴老师的爱生行为而感动，为吴老师的这种精神境界而心生敬佩。

编辑：陈路