近日，省教育厅发布2015年度江苏教育现代化建设监测结果，苏州工业园区得分93.33分，居全省第二、苏州第一。教育现代化建设取得丰硕成果，与该区大力倡导“智慧教育”理念密不可分。在园区教育人看来，智慧教育不只是教育的技术化，而是要让教育更智慧，让学生学习个性化、教师教学便捷化、管理智能化成为可能。

　　打开电脑

　　教师就在身边全程辅导

　　假期在家做作业，遇到疑难问题怎么办？学生学习过程中有薄弱环节，课后怎么弥补？苏州工业园区的孩子们有个学习“利器”——聚集了1.2万节微课的智慧教育平台。自2014年投用以来，该平台已经成为园区智慧教学、智慧管理、智慧评价、智慧科研和智慧服务深度融合的载体，是园区学生们每天学习的必去之处。

　　为了满足学生自主学习的需要，园区教育局将平台自主开发作为工作重点。2014年以来，该区动员各学科骨干教师录制微课。经过近两年的开发，该区智慧教育平台上微课数量已超过1.2万节，覆盖了国家课程的所有知识点，基本能够满足学生的自主学习需要。

　　苏州工业园区星海小学副校长柳泉敏是一名语文教师，在作文教学过程中，他发现学生作文选材单一的问题普遍存在。于是，他围绕“写作时如何挑选素材”话题录制了一节微课，一上线就受到学生的热烈欢迎。如今柳泉敏已经陆续录制发布了6节微课，每节课都是五六分钟，方便学生“对症取药”、自主学习。

　　本学期苏州工业园区还结合学生新的学习需求，对智慧教育平台同步升级，整合了互动学习、学习分析、绿色评价、终身学习等内容。打开电脑，教师就在身边全程辅导，越来越成为园区教育的普遍现象。

　　足不出户

　　网络教研让教师交流更加便捷

　　未来教室里学生们拿着平板电脑上课，会是什么样的情景？近日，在苏州工业园区星海小学的未来教室里，学生们上了难忘一课：每6人一组围成圈，每组都有一台平板电脑，教师把文字、图片实时发送到平板电脑上，与学生们互动，大家学得不亦乐乎。与这节课同步，教室外还有5名教师正在电脑前听课。通过未来教室里的音像系统，课程全程直播，其他教师不用到现场，也能身临其境感受课堂气氛。

　　如今，通过智慧教育平台，园区越来越多的教学交流开始从线下走入线上，并常态化应用在各个学科之中。

　　星海实验中学教师史文成至今对2014年下半年的那场网络教研记忆犹新。那是智慧教育平台上线前的一次压力测试，来自园区30多所中小学校的100多名教师同时在线开展网络教研，大家你一言我一语谈得热火朝天，前后共持续了一个半小时。“以前这样的教研活动，大家总要聚到学校里，路上耽误时间不说，因为场地限制，每次参加的人数也不多，现在通过智慧平台，可以容纳1000人同时进行，网络教研让教师交流更加便捷。”史文成说。

　　化技术为应用

　　智慧教育创新卓有成效

　　在苏州工业园区，智慧教育平台的受益者远不止学生与教师。如今，信息化已全面渗透至教育管理层面，通过平台，管理者们可以快速进入自己的管理系统，完成工作审核、公文流转、数据查询、统计上报等工作。公众则可通过平台，获得新生采集、教师招聘、幼儿园补贴、终身学习、学位查询等信息。

　　为“让教育更智慧”，苏州工业园区在夯实智慧教育平台基础的同时，同步推进智慧教育创新应用，“电子书包”“未来教室”“翻转课堂”等新型教学模式的实践与探索成为诸多亮点应用的重要内容。

　　截至目前，该区已完成了20个“未来教室”的建设工作，先后组织了种子教师培训和课堂教学设计展示研讨活动，探索移动互联环境下的高效课堂策略与方法。在“翻转课堂”研究方面，该区超过80%的学校开展了“翻转课堂”全员培训，让教师更新了理念、提高了认识；还组织了9次区域性“翻转课堂”教学展示、基于“电子书包”与“未来教室”的互动课堂研讨活动等。此外，还有180多名教师通过优秀微课体验设计制作，参与展评交流，其学科把握能力与课程开发水平得到整体提升。150多名教师在全国微课程竞赛中获奖，8人次参加全国性“翻转课堂”展示活动，获得专家高度评价。