尽享DIY管理的快乐

——如皋经济技术开发区何庄小学“自主管理”文化掠影

江苏教育新闻网讯 （通讯员 朱小培 沈小平）“参与DIY管理，让我懂得了付出劳动的快乐，更让我知道了，志愿者的辛苦和不易，所以我们更要维护好校园的环境。”

“DIY管理，让我知道了什么是责任，什么是快乐！”

“我骄傲，因为我是DIY管理中心的一员；我自豪，因为在我们的协管下，不少同学的学习态度也发生了转变。”

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翻阅着孩子们参与DIY管理的值周絮语，真真切切地感受着他们的充实与快乐。

DIY管理，源于校园的积淀

由于如皋经济技术开发区何庄小学长期坚持“我的课堂我做主”的教学理念，从而更好地锤炼了孩子们的自主能力，激发了孩子们强烈的自我发展欲望，他们乐于自主活动，善于结伴合作，更擅长展示表达。

2011年9月初，一批能力较强的班干部便在学校大队部的引领下，开始自主创建社团，并成功组织了一次次的活动，在校园里产生了不小的影响：荷音朗诵社的社员们担负起全校学生朗读考级的任务，并主动深入低年级指导朗读；SC计算机社为老师们排忧解难；轩亦宣讲社每周一利用广播电台，对全校学生进行宣传教育……从活动准备到具体实施，从过程管理到结果点评，全由孩子们自主完成。到目前为止，全校有21个学生自主社团，均能在每周三下午的大课间正常开展活动。

DIY校园管理社团便在这片活力涌动的校园中应势而生。DIY管理社团就是由全校10个“班级共同体”按周轮值形成，值周的相关班级共同体即为当周的“明星班共体”，具体负责实施一个星期的校园自主管理。他们具体负责校园常规及文明秩序的管理、服务、评价工作，参加校园公益劳动，策划并实施当周的校园文明宣传。

DIY管理，迸发校园的活力

“每到星期四，我们就开始期盼着能搬进值周教室。因为每次的值周总能给我们带来别样的精彩，别样的惊喜。”小志愿者满脸阳光。

DIY校园管理社团有专门的活动中心，那里，是孩子们自我管理的乐园——DIY管理社团简介，让孩子们对自主管理有着更深入的了解；值周的礼貌用语、一般程序等，让每一个小志愿者们知晓自己该怎么做；优秀志愿者名单的公布，让孩子们的奋斗有了目标……每周五下午的大课间时段，学校会举行志愿者的交接仪式。值周班级从接过这班牌的那一刻起，一周的校园自主管理体验便正式开始了。

早晨7：10分，站在校门口，迎接老师同学们的到来，是孩子们每日自主管理的序曲，看着每位同学胸前飘扬鲜艳的红领巾，看着每位同学阳光满面地再次踏进校园，是他们最大的欣慰。“能作为DIY管理志愿者的代表站在这里，每天清晨和放学时，迎接、恭送老师同学们，我感觉特别荣幸，特别开心！”每次值周，小志愿者们总是激情满满。

忙碌而又充实的一天开始了，早上7:45，所有的DIY志愿者们全体行动，巡查全校卫生，督促个别班级的打扫速度。每个课间，志愿者们均坚守在自己的岗位，直到确保自己所负责区域的整洁，才回到社团活动中心。“作为DIY管理志愿者，我们累着，但却快乐着、充实着。看着整洁有序的校园，我感觉特别自豪！”虽然疲惫写满了他们的脸，但那份自豪感依然溢于言表。

作为DIY管理志愿者，孩子们还承担着文明礼仪的传播与教育。学校的就餐纪律，正是在这群小志愿者的协管下，才更加有序、更加规范！从排队进餐厅，到文明用餐，再到有序出餐厅，小志愿者们忙得不亦乐乎。“以前，只要走进餐厅，闹嚷的嘈杂声充斥你的耳膜，而现在，有了这些小志愿者，孩子们吃饭有序了，文明了，乱倒剩饭剩菜的现象也少了。”我们老师不禁这样感慨。

在DIY管理社团中心的这一周，更让孩子们兴奋的是，他们经历着不一样的课程——每天中午的视频大放送；每周一的食堂实践活动；周二的乒乓俱乐部体验；周三的社团活动时间，小志愿者们会组成观摩团穿梭在各个社团；他们是学校网站“校园网课”的活跃分子，每周四，小志愿者们又会忙碌着“校园网课”感言的统计、评优、公示工作。

每次值周结束，各值周共同体会评选出五星级志愿者，并面向全校予以公示；孩子们还会在结束自己一周的志愿者生活后，写下自己的值周絮语，我们将其中的优秀絮语发布到网站。这些极大地调动了孩子们的积极性，他们每一次接过值周的接力棒时，总是激情满满。

DIY，do it yourself，DIY管理让师生充溢着幸福与激情，使我们的校园绽放着别样的精彩，迸发着无限的活力！

DIY管理，拓展校园的外延

DIY管理中心的成员有一个令人骄傲的称号—— “DIY管理志愿者”。

志愿者，顾名思义，就是自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。何小的DIY管理小志愿者们已经具备了这样的潜质，小志愿者们，穿梭在校园，穿梭在课间，乐不知疲地忙碌，积极主动地为同学、为学校而奉献。

作为DIY管理小志愿者，在校园里，他们总愿意主动维护校园的整洁，为他人伸出援助之手，走出校园，他们同样绽放着异样的光彩。你瞧，志愿者成长录中，记下了孩子们努力的点点滴滴，2011年12月6日，四（1）班钱吴亮同学在教室拾到50元人民币，主动交到校长室。（记录人： 谢琅）2012年3月7日，一（2）班陈杰同学主动拾起校门外的废纸。（记录人：夏楠）2012年11月8日，五（1）班的宗华搀扶扭伤脚的同学上下楼梯…… 校园内外，孩子们灿烂的笑容、礼貌的话语、乐于助人的场景总是让人难忘；孩子们上进乐观，自己的事自己做、集体的事抢着做的表现确实让人开心。

孩子们的点点滴滴虽说不上成功，但却是令人心动。他们用不同的方式，表达着对人生的感悟，关于学习，关于生活，关于未来，关于在何庄小学的日日夜夜。他们在老师的关心呵护下，寻找着快乐，寻找着幸福。努力折得东风第一枝，占尽陌上芬芳足风流。

在何庄小学的校园，DIY管理是一种快乐，布满着孩子们的笑脸，充溢着孩子们的灵气；DIY管理是一种精神，引领着师生不断追求，不断超越；DIY管理更是一种文化，浸润着每一个何小人的言行，演绎着新时期教育人的梦想！

编辑：李月昭