在阜宁县，几乎没有人不认识司万平，全县公交站牌、各乡镇室外大型宣传牌、学校宣传栏里都有司万平的照片和先进事迹展示，因为她是从全县110万人中遴选出来的第二届“阜宁十大好人”。

　　作为阜宁县芦蒲初级中学的一名教师，34年来，司万平把满腔热血化作“爱的春风”，吹暖了孩子们的心，也吹向了更多地方。“感动江苏教育人物——2014最美乡村教师”提名奖、“盐城市巾帼文明标兵”等荣誉纷至沓来。日前，又传佳音，省委宣传部、省教育厅授予其2017年江苏“最美教师”荣誉称号。

　　旁听生的教书梦

　　1983年6月，16岁的司万平高中毕业。对课堂情有独钟的她，舍不得离开学校，时常跑到家附近的芦蒲初中去听课。“她当时老趴在窗外听课，挺叫人心疼的，我就让她坐在教室后面。”左月华是司万平学生时代的英语老师，也是当时全校唯一的英语教师，“她初中一直都在我的班上，学习非常认真，英语成绩尤其突出，我知道她喜爱英语。”

　　司万平的执着与好学打动了左月华，这一旁听就是几个月。而寒门求学的艰辛历程，早在司万平的心中埋下了一颗亟待萌芽的种子——她一心想成为一名教师。“那段时间，我刚好要回家生孩子，校领导让我找个人代教英语，我一下子就想到了司万平。”左月华说，“我问她，愿意教书吗？她高兴得跳了起来。”

　　1983年10月24日，对于司万平来说是难忘的一天。从那天起，她从旁听生变成了代课教师，她心中的种子也终于开出了花。这一“开”就是34年。

　　刚刚踏上教学岗位时，司万平并不被家长看好。有家长不满地说：“这个小丫头看上去还是个娃娃模样，居然当老师，能教好学生吗？”还有的学生和司万平年龄差不多大，他们背地里都不买这个“娃娃老师”的账。

　　一个高中生给几十个初中生上英语课，司万平心里确实没底。面对质疑，她暗下决心：一定要刻苦学习提升教学水平。于是，她白天努力工作，晚上常常学习到夜里12点，早上5点就起床继续学习。求知若渴的司万平想了很多学习妙招，“学英语关键是背单词，我用长纸条制作了许多小抄，上面写满了单词，然后卷起来放在口袋里。走到哪里，就背到哪里”。

　　功夫不负有心人，不久之后，司万平的努力获得了学生的“点赞”。学生们回家总会对家长说“司老师课讲得清晰，人也挺好”。更让学生满心欢喜的是，下课后，司万平总能和他们打成一片，常常与学生手牵手，一起在操场上聊天散心。

　　教学中，司万平深知自己知识的不足。她一方面通过自学，先后取得了中专、大专、本科文凭。在繁忙的工作期间，她还积极参与教育科研，发表的论文曾多次获得国家、省、市级荣誉。另一方面，司万平经常去旁听优秀教师的课，记录下别人的教育教学经验，提升自己的教学能力。经过不懈努力，她获得了中学高级教师职称。

　　从代课教师转为正式教师，艰辛一路伴随着司万平。现在她深得家长信任，所带的班级每年中考英语成绩都位居全县上游，家长们纷纷抢着让孩子进她的班。“如果自己不学，就教不好学生，那我的心里就会难过。”这或许是司万平“桃李满天下”的秘诀。

　　永不关门的值班室

　　如今，司万平除了担任初三英语教师兼班主任外，还是学校党支部副书记、女生宿舍管理员，同时负责教研以及学校的妇女工作，她的工作量在全校教师当中最多。

　　作为宿管员，司万平与学生同吃同住。女生宿舍旁边的一间小屋子，是司万平的值班室。自从当上宿管员后，她从没有一天缺勤过。值班室的门从来不关，学生有事随时都可以进来找她。

　　“芦蒲初中的住校生大多是留守儿童，缺少父母关爱。对他们来说，最需要的是心灵上的关心，我值班室的门一直开着，就意味着我的‘心门’永远为学生打开。”司万平朴素的话语中是对学生满满的爱。韩香是跨入司万平“心门”最久的一名学生。20年前，她受到了司万平无微不至的关怀；现在，她长大“成了司万平”，她也是芦蒲初中的一名英语教师。

　　“学生时代就觉得司老师很细心，甚至比爸妈对我们还好。她会随身带着针线，谁衣服破了就帮谁缝补。”每每提到这些，韩香就备感温暖，“当我做了班主任，参与学生宿舍管理之后，我愈发觉得司老师工作的艰辛和不易。”

　　这些年，司万平为女生宿舍提供“人工叫醒”服务的传统仍在延续，从当年的数间宿舍到如今的24间宿舍，司万平付出的爱随着学生数量的增加越来越多。“有的初一新生刚住校，可能会有赖床习惯，这就需要我到床边去叫醒她。‘人工叫醒’还有个好处，比如能及早发现学生是否有身体不舒服等突发状况。”司万平说。

　　每天5点半起床，晚上查房两三次后，将近12点才能放心休息，这是司万平宿管工作的日常。

　　“记得有次深夜，一个女生肚子痛得直不起腰来。司老师发现情况后，二话没说，一个人把她背到三里外的镇医院。”

　　“让我印象很深刻的是，有一次，我们班上一个女孩身体不舒服，没吃晚饭。没想到等我们上完晚自习回到宿舍，司老师居然端着一碗热粥出现在门口，女生当场感动得哭了。”

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　　采访中，提及司万平的爱，学生们有说不完的感动。在那间永不关门的值班室里，上演了一幕幕难忘的“师生情”。

　　“超生妈妈”的超能力

　　在学生眼中，司万平是“超生妈妈”和“超能妈妈”，她有很多孩子。每接手一个新班级，她就会把班上学生的“底子”摸得一清二楚，学生的个人信息，包括父母的年龄、电话号码以及要解决的问题等，都详细记录在她随身携带的笔记本上。

　　只要学生有需要，司万平会义不容辞地像妈妈一样陪伴他们、照顾他们。这些年来，司万平共资助了16名学生完成学业。有一次，一名学生跑到司万平身边，轻声细语地说：“司老师，我能不能喊您妈妈？”后来“司妈妈”就在学生们当中叫开了。

　　“孩子们都很可爱，你只要对他好，他也会温暖你。记得一个下雨天，我忘了带雨伞，学生小曹恰好在我后面，她就喊着说‘妈妈，我来给你打伞’。那时心里别提有多高兴了。”司万平回忆着孩子们的点点滴滴，脸上荡漾着幸福的微笑。

　　34年来，司万平始终扎根农村，在教学岗位上勤勤恳恳，保持着全勤的记录。然而，一次意外事故却让她差点离开三尺讲台……

　　“那是国庆长假后的第一天，我当时也在芦蒲初中上学。妈妈早上骑车带我，一不小心摔倒了。伤得很重，腿上鲜血直流。”提到司万平的伤，女儿戴希超心疼万分，“但她马上就把车子扶起来，一瘸一拐地把我送到学校，把事情安排好后才肯去医院。当时缝了好几针，整个小腿被包扎得严严实实，可包扎完后她立刻就回学校了。”

　　“腿摔就摔了，但学生不能没人管。”司万平的一句话挡住了女儿让她回家休息的劝告。医生告诉司万平，右腿软组织大面积严重受伤，建议卧床休息，可司万平却执意把腿翘在板凳上讲课，实在疼得不行，就让学生集中到她值班室门口开班会。就这样，司万平坚持了3个月，没请一天假，没缺席一堂课。

　　“我很钦佩妈妈，她是个很有毅力、很坚强的人，想做什么事就会努力做到最好。她还积极参加无偿献血，目前已有5次。”因为妈妈的影响，戴希超从小就想当老师。去年从师范学校毕业的她，正在努力准备教师资格考试，争取早日实现梦想。

　　“其实父亲对我的影响很大。父亲年轻时没钱读书，就把当教师的心愿寄托在我身上。”对司万平而言，家是力量来源。2012年父亲病逝，病逝前恰逢中考，父亲坚决不让司万平请假照顾自己，说“不能耽误孩子们学习”。父亲走后，司万平只利用周末两天时间料理丧事，又将患有老年痴呆症的母亲安顿好，就匆匆赶回学校。她只能把悲痛放在心底，用工作实绩告慰父亲的在天之灵。

　　司万平的丈夫远在青海工作，一年才回来一次，照顾年迈婆婆的重任就落在了司万平肩上。每天她都会把工作协调好，利用工作间隙回家陪老人。有一次，司万平骑车带婆婆上街，有人羡慕道“有这样孝顺的女儿是好福气啊”，婆婆自豪地说“这是我儿媳妇”。

　　从教34年，司万平在平凡的工作岗位上，用宽阔的胸怀和超人的坚韧，为学生撑起一片蓝天。

本报记者 任素梅