泰州泰兴市陈堡中心小学积极开展以“学双百，争三好”为主题的教育活动。“学双百，争三好”就是“学习100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物的事迹，在家争做好孩子，在学校争做好学生，在社会争做好公民。”根据省关工委通知精神，大力开展学习百位英雄模范人物和百位感动中国人物，主题教育活动，帮助青少年树立追求真理、坚持理想的信念，热爱祖国、热爱人民的坚定立场，舍生忘死、见义勇为的英雄气概，锐意进取、开拓创新的优秀品格和淡泊名利、无私奉献的高尚情操，从中汲取精神力量。

建立组织 明确分工

建立“学双百、争三好”主题教育活动领导小组，组长由分管德育工作的校长担任，副组长由学校团队工作负责人和老同志担任，有关方面的同志为组员。班主任为主题教育活动的实施单位。

搭建平台 加强宣传

充分发挥橱窗、墙报、黑板报的阵地作用，宣传“学双百、争三好”的主题内容。发挥班、团队组织的作用，开展喜闻乐见、形式多样的主题活动，如报告会、国旗下讲话、主题班会、图片展览、办手抄报等，把教育活动贯穿在整个素质教育的全过程中。

他们以课堂为教学主阵地。在语文等各科教学中渗透“双百”人物的故事，融会贯通，积极弘扬英雄人物的精神。积极开展社会实践活动，指导学生到村庄，到社区，宣讲英雄人物的故事，努力把教育活动引入社会、引向生活。周雯雯同学，在小区里积极宣讲“双百人物”的故事，她结合自己的实际写的作文《一幅美丽的画》获得校级作文比赛冠军。同时刊发在《关心下一代周报》上。同学们结合活动的开展，增强了为社会服务的意识。大家在收集雷锋资料，诵读雷锋名言的过程中，进一步感受到了雷锋精神，树立了为人民服务的意识，让雷锋精神大放光彩。同时。结合“学双百”与安全教育、文明礼仪教育、法制教育结合起来，让学生在学习中养成良好的素质。六（5）班同学自编的“文明礼仪三句半”说出了大家的心声，大家用自编自演的形式，教育自己，感化他人，促进和谐之风的生成。

丰富活动注重实践

充分利用双休日、节假日，通过参观教育基地，深入工厂、农村搞调查，采访、走访当地的英雄模范人物，鼓励参加共青团少先队组织的各种志愿者服务活动，如绿化管理员、环境保护员、敬老助残服务员、生活自理倡导员，把教育活动引向社会、引向生活、推进学校、家长和社区（村）教育的有效衔接，把社会主义核心价值观融入青少年日常生活中。

六（5）班积极引导学生收集英雄模范人物的事迹材料，让英雄模范人物德故事走进学生的心田，带给同学们可喜得变化。同学们通过上网、去图书馆查资料等途径，去了解英雄模范人物，感受他们的魅力。大家准备一个小本本，记下了他们的事迹，他们的故事。韦华根同学一口气能够背熟200个英雄模范人物，黄文秀、赵婷婷、孙芳琴等同学都能够不看稿子把英雄模范人物得故事说得滚瓜烂熟。孙芳琴同学对雷锋的名言“一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻 劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。感受比较深，她经常为班级做好事。本身她自己的成绩不算这么好。但是她肯学。她记住了一句话“笨了先飞，勤能补拙”，如今她的成绩在班里也算是名列前茅。可喜的变化，来源于英雄模范人物的感召，来源于英雄模范人物的启迪。在“学双百 争三好”活动中 我们班多次开展班会队会活动。我们开展了“身边的美”“英雄人物伴我行”“学双百争三好”等班队会。我们还开展班级作文比赛，颂扬身边的好人好事，赞扬身边的模范人物。

认真总结 争创“三好”

积极开展“学双百、争三好”活动。结合“少年之星”的评选，认真总结典型经验，要求各班认真选评，班班选出三好人物。与此同时，组织学生参加征文比赛和与活动有关的其它比赛。组织召开“学双百、争三好”总结表彰会，使教育活动更深入、更持久。

“双百”人物，一串串闪光的名字，传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的坚定理想信念。通过开展活动，让学生明白你；应该学习他们忠于祖国、热爱人民的崇高精神；学习他们追求真理、坚持理想的坚定信念；学习他们艰苦奋斗、敢于胜利的英雄气概；学习他们锐意进取、开拓创新的优秀品格；学习他们淡泊名利、无私奉献的高尚情操。在“学双百争三好”活动中，涌现出许多优秀同学。

周姝融同学在学习了英雄模范人物的故事后发生了可喜的变化。她，热爱学习，始终认为，学习是对自我挑战的过程。因此，面对成绩的起落，她选择放平心态，继续努力，也许，不是每一次的耕耘都会有收获，但每一次付出都是在为成功积聚力量。经过一段时间的努力，她的弱科得到一定的提升。她的成绩多次名列年级组的第一。辛劳而愉悦，以自我挑战为乐，以热情享受为趣。她热爱读书，多次获得学校“读书大王”。作文获得全国一等奖。书法作品获得省二等奖。连续11次获得学校“三好学生”。同时，这位同学还她热爱班级工作，认真负责。在担任中队长兼学习委员期间，主动帮助学困生提高学习成绩，效果明显。她在学习上从未有过半点马虎，她凭着一股冲劲一往直前，从不服输。她全面发展，多才多艺，参与的比赛3次在市级获奖。她开拓了属于自己的一片天地。目前周姝融同学积极申报兴化市兴化市“少年之星”。

该校积极对活动的开展进行总结，结合班主任考核，强化这一方面的工作，对各班出现的比较的活，比较好的人物学校表扬奖励。

（作者单位：兴化市陈堡中心小学）

编辑：杨昆