江苏教育新闻网讯 （通讯员 施剑）10月18日上午，海门市东洲小学迎来了参加“国培计划（2013）”小学语文培训班的50多位学员来校学习培训。

在参观了童话般的校园之后，学员们齐聚教育大厦三楼多功能厅，聆听了两节文化语文优秀课例。海门市骨干教师高姗姗执教了主题阅读《萤火虫》一课，在一首首优美的小诗中高老师引导孩子进行大胆地想象，萤火虫一闪一亮，飞来飞去，它在干什么呢？萤火虫住在哪儿？在干什么？它想把灯挂在哪儿？看到萤火虫，就好像看到了什么呀？一个个层层深入的问题把孩子们的思维引向的处，孩子们从萤火虫的灯光中感受到了温暖、光明和希望。南通市骨干教师黄华执教了六年级语文阅读课《安塞腰鼓》，壮阔的场面、沉重的鼓声、元气淋漓的后生、变幻的舞姿，诵读、视频、欣赏，安塞腰鼓给了孩子们无限的遐想，让孩子们感受到了高原人对生活的热爱和对黄土文化的陶醉。

在观摩了两节课后，学员们饶有兴致地聆听了江苏省特级教师、人民教育家培养对象、文化语文倡导者、东洲小学教育集团总校长祝禧女士的专题报告《文化语文视野下的教师专业培训》，祝校长围绕语文课程是什么、什么是“文化语文”、“文化语文”视野下的教师专业培训案例、课程改革对语文教师的角色期待等四个方面侃侃而谈，报告中既有理论的指导，又有案例的分享。祝校长指出“文化语文”课程的建设旨在改变学生的语文学习生态，作为语文教师要有高贵的精神追求、高雅的审美情趣、高深的学养积累和高卓的行动智慧，这样才能为儿童，并和儿童一道铺设一条适合他们成长的崭新道路。

海门东洲小学作为南通市情境教育实践基地，拥有南通市首个中青年名师工作室——“文化语文工作室”。近年来，作为“文化语文”倡导者的祝禧和她的团队在全国各地做课、作报告三百余场，接受来自各地的考察团、培训班来访学习60多批次，出版了《祝禧讲语文》《意象构建，读出文学的真美》等多部专著。今年9月，“文化语文教育”荣获江苏省教学成果特等奖，该校的“文化语文”以其独特的气质正散发出迷人的芳香。

（海门市东洲小学）

编辑：陈路