江苏教育新网讯（通讯员 王加山） 2016年春季新学期刚刚开学，南京市长城小学的“绿园体验讲坛”就开始了小组合作学习大讨论。此次站在讲坛上开讲的是学校的王砚主任，她主讲的题目：小组合作学习——如何从形到行。

　　南京市长城小学的绿园体验讲坛已经成为该校校本研修长期的重要平台。这个平台除了聘请专家来做讲座，主要是长城小学的教师们用来分享成功经验、交流互动的重要渠道。在这个舞台上已经有多位教师进行了展示交流，给了其他老师很多启发。 

　　王砚主任用简明扼要的语言讲解了小组合作学习的具体操作方法。具体介绍了小组合作学习从哪里开始；小组合作学习如何分组；小组合作学习如何分工；小组合作学习有哪些操作形式等十个方面，使教师们对小组合作学习有了一定的了解，让老师们从只知道小组合作的形式知道了如何行动让学生开展小组合作学习。 

　　接着严海滨校长指出了小组合作学习的重要性，举办小组合作学习的全员培训与大讨论，适应了当前的课改形势，是学校着眼长远发展的睿智之举，希望能够通过形式的改变倒逼教师们改变教学行为，乃至转变教学观念，促进长城小学的课堂教学效率的提高。陆和副校长结合自己的课堂上开展小组合作学习的情况，介绍了一些成功的经验，给老师们一些具体的指导。 

　　长城小学正在进行体验课堂教学模式的构建，更新了教师的教学理念，其中有一个重要环节就是合作探究。美国教育评论家埃里斯说：合作学习如果不是当代最伟大的教学改革的话，那么它至少也是其中最大的之一。“小组合作学习”尽管实践起来会很艰难，但是只要迈开步子向前，总会一点点的进步的，让我们在这春天里且行且尝试吧。

（南京市长城小学）