江苏教育新闻网讯（通讯员 周子武） 日前，从新疆维吾尔自治区西北部的新源县二中传来喜讯，该校顺利通过自治区级示范性高中复验，他们对援疆教师姜勇基于新华中学“高效课堂九要素”打造的新源二中“三有效课堂模式”所起的作用表示由衷感激。 

　　2016年底，扬州市新华中学英语组姜勇老师克服家庭困难，欣然接受援疆任务，成为扬州市第九批对口支援新疆伊犁州新源县工作组的一名成员,被分配到新源县二中支教。在姜勇老师援疆之前，新源二中在第一次自治区级示范性高中复验中未能通过，其原因就是学校的优质课不达标。 

　　在薛义荣校长的悉心指导下，姜勇老师尝试将新华中学的“高效课堂九要素”移植到二中的日常教学常规中，出台了新源二中的“三有效课堂模式”，并协助教务处、教科室在年级层面进行有力推进，仅经过6个星期的实施，就彻底解决了优质课不达标问题，极大提升了学校教学水平，为新源二中顺利通过复验打下了坚实的基础。 

　　姜勇老师任教的高一（11）班，英语成绩起初在11个平行班里排名倒数第二，经过一个学期的教学，排名升至平行班第一，展示了新华教师的不凡实力，树立了扬州教师的良好口碑。他参与英语组的每一次教研备课活动，并开设专题讲座，传递江苏先进的教学理念。他还指导英语组年轻教师参加当地的“苏伊杯”教学竞赛，两名新疆籍教师张含之和吴海风顺利晋级，并将于11月参加决赛。在师徒结对活动中，姜勇对徒弟朱美琪老师全方位指导，师徒共同备课、互相听课，课后及时反馈、改进和总结。他指导朱老师撰写论文，于7月发表于省级刊物。 

　　在援疆期间，姜勇老师谨记学校的嘱托，积极提升自身科研能力，在平时的教学中注重收集第一手数据资料，加以整合，撰写了实证调查论文《新疆地区哈萨克族高中生“哈萨克语(L1)-汉语(L2)-英语(L3)”语言习得模式对英文写作的影响》。他还积极撰写教学论文，已有2篇发表于省级刊物， 5篇论文收到了省级刊物的录稿通知，另有1篇论文收到了国家级刊物的录稿通知。 

　  作为新华中学援藏援疆教师队伍的一员，姜勇老师始终牢记“崇德尚美力行”的新华校训，用“德能并进”新华教师的风采服务边疆学子、奉献边疆人民。在第33个教师节前夕，姜勇老师因此荣获“优秀援疆教师”称号。

（扬州市新华中学）