张明霞，现任江苏省无锡师范附属小学党委书记、副校长。江苏省小学语文特级教师，无锡市基础教育知名专家。全国巾帼建功标兵、全国五一劳动奖章获得者。

　　张明霞怀揣教师梦想，初中毕业考入江苏省无锡师范普通教育专业，毕业后一直在锡师附小工作，在这片热土上已经辛勤耕耘了34年。她是如何实现由“小中专”蜕变为“大师范”的？请听我说……

    学生口中的张老师：大语文

　　“语文好，作业少”！六（4）班高睿、吉骊羽脱口而出，赞美自己的学校和老师。这一“好”一“少”的背后，到底蕴藏了哪些故事？“大语文”何大之有？

　　说起这所学校的语文学科好，那是有底蕴也有底气的。这里的老师，不仅语文老师国学功底深厚，其他学科老师也都有扎实的语文基本功，张明霞老师就是其中的佼佼者。

　　大底蕴：无锡历史悠久，崇文尚教，被誉为“教授院士之乡”、“书画音乐之乡”，是顾恺之、徐霞客、钱仲书、徐悲鸿、阿炳等名人的故乡。无锡师范附小也是无锡师范创建者顾倬先生创办，二者渊源既如师徒，又像卵生兄妹。一脉相承。现在的锡师附小本部就坐落在无锡师范原址。这是一所具有100多年历史的著名老校，建校以来为祖国培养了数以万计的专业人才，荣毅仁、薛暮桥、钱松岩、吴冠中、陈瘦竹、汤定元、唐敖庆就是其中的杰出代表。

　　大底气：老牌的无锡师范招的虽然是初中生，但当时招的生源是最好的。师范生的“三字一话”（毛笔、钢笔、粉笔字，普通话）基本功训练尤其严格。普通教育专业毕业的学生，语数外样样能教，吹拉弹唱样样都学。听同学们说：看张老师的板书，黑板我们不舍得擦；听张老师上课我们忘了下课。我们数学老师也很爱听张老师上语文课，而音乐老师更爱听张老师上课，她觉得张老师讲的比自己唱的好听。

　　大团体：如今的锡师附小有五个校区，近500老师、8000学生。老师平均年龄29岁。张明霞是附小的党委书记，同时也是分管教学的副校长，附小本部的执行校长。如何确保各校区的教学质量均衡发展，如何使青年教师尽快成长，是摆在她面前的难题，也是义不容辞的责任。她用“三招”一一化解——师徒结“队”：每位新教师入职，都与师傅结“队”。集体备课：每一篇课文都要集体备课，甚至跨学科备课，不放过每一个细节。“导师团”辅导：“导师团”成员是附小的精华精英，进班听课，指导青年老师授课。

　　在张老师看来：语文是情智双修的学科，是以获得更好的身心发展为基点。语文教育不仅在于让学生更好地进行语言表达，同时在于帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。

　　在30多年教学实践中：张老师始终坚持以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与学校生活、家庭生活和社会生活有机结合，并把教语文与教做人有机结合，把传授语文知识与发展语文能力、发展智力素质与非智力素质有机结合，把读写听说的训练有机结合，使学生接受全面的、整体的培养和训练。

　　在校园内外，你能处处感受到温馨与温暖——细雨蒙蒙中，往返于马路两端护送孩子的老师，一手护着孩子，一手打着伞，而伞始终遮蔽学生，却再也挡不住自己。在走廊楼道里，学生簇拥着身怀六甲的老师，像保护国宝一样小心呵护自己的老师……乃至于多年之后，张明霞的一位学生来看望她的时候，还提起当年给她挖耳屎的事。这样数不清的点滴，处处体现温暖、体现关爱、体现文化、体现生活。

　　在附小，特级教师没有特点，没有自己的风格，没有绝招是不行的。学生“乐学”，老师必须“苦干”！《“完整儿童”的理论研究与实践》，“情意”课堂设置，“浸润式、暖认知”等概念的提出，处处体现了传承与创新。在张明霞看来：小到给学生写一段评语，发一个会议通知，大到一次演讲、一次公开课，都要体现附小的文化、附小的水平，附小的特色。把希望的种子及时播撒在孩子的心田。既要慢工出细活，又要适时点燃一把火，只有贴近学生的生活、心理，走进儿童的精神世界，孩子们才能在星辉斑斓里放歌！走近才能走进。

　　同事眼中的张书记：大格局

　　从语文老师到年级组长，从教务主任到副校长，从副校长到党委书记，张明霞一步一个脚印，始终没有离开这个院落，没有离开教学第一线，对附小的一草一木，一人一物都怀有特殊的情感。

　　青年教师眼中的张书记。“看到你，就想到自己的女儿……”这是张明霞与英语老师高纯谈心时的开场白。轻轻的、暖暖的一句话，立刻让这位俊俏干练头发乌黑浓密的大眼睛姑娘眼眶湿润了。说话时嘴角一直挂着微笑的高纯老师对我说：她把学生当成自己的孩子，把青年老师看成自己的女儿，不仅是嘴上说，而是在工作和生活中手把手地教，她是一个“智多星”。“张明霞是我生命中的贵人……” 这是语文老师陆薇琳对我说的。她至今还记得刚到附小时，张明霞带着许多老师来听她的课，这一“突然袭击”让她不知所措，她自己也不知道是怎么把这节课上完的。课后张明霞专门找她谈心，充分肯定她的基本素质，希望她努力钻研教材，多向师傅请教，并一直关注着她的成长进步，亲自指导她备课。后来在学校的一次公开课上，张明霞对她的评价是：判若两人，脱胎换骨。推荐她代表学校参加市里的公开课比赛，获得了一等奖。在青年教师眼中：张明霞有困难她担当，有荣誉是功成身退的“大树将军”。

　　中年教师眼中的张书记。“她是我的搭挡，是我的老师，一步一步走来，她确实厉害……”数学老师杨蕴峰拉开话匣子呱呱不停地讲述着——“在管理和处理问题上，她很果断，总能管到点子上、讲到心坎上，抓到痒处、点到痛处。据我所知：张书记找过很多老师谈心。拉家常，孩子、爱人、婆媳、工作，推心置腹，谈着谈着，谈到最后都哭了……”“张书记各个学科都很内行，我们学校组织的活动，那是中央电视台的水平……”音乐老师滕蓓如数家珍地对我说：我们学校的“诚勇管乐队”组建十多年来已颇有名气，经常活跃在校、市、省的各个场合，还先后赴港澳、奥地利参加“国际缤纷管乐艺术节”、“相约维也纳——奥地利中国艺术节”等重大演出活动。我们学校班班有歌声、月月有活动，一年级入队典礼、六年级毕业典礼、六一儿童节、教师节、艺术节、科技节、迎新年晚会，都是无锡市的“名牌”，学校的传统节目，都全程直播。这些重要活动，张书记都亲力亲为，全身心地投入谋划与指导，也总能帮助我们想出高招妙招，化解遇到的困难和问题。在中年教师的眼中：张明霞是不知疲倦，工作认真负责，追求极致的超人。

　　老教师眼中的张书记。“她比我小，但在附小，她比我大很多，这个大是一种格局，一种才华，是一种担当，是一种付出。在我们一起相处的30多年里，她是我最敬佩的领导，是女儿最喜欢和受益的老师，是工作上要求严格，生活中问寒送暖的良师益友，我愿意和她成为一辈子的朋友。”这是年长于张明霞的音乐老师陈晓悦在2018年教师节，全校教职工大会上播放的一段录音。这段感人肺腑的39秒录音讲话，充满了真情与激情，让无数现场的老师潸然泪下。

　　这个由张明霞倡议并精心策划的：为附小每位《从教三十年》老师制作一段微视频，“背靠背”采访主人的同事、学生和家人，通过细节集中展示从教30年的感人故事。节目制作好之后，在教师节的全校教师大会上播放。这项活动开展以来，深受全校师生喜爱。她在为别人做节目的时候很投入、很坦然，但轮到她自己时，看了同事为她制作的视频之后，还是百感交集热泪盈眶。不由自主地说：这个荣誉，那个荣誉，从教30年的荣誉是我最看重的荣誉。

　　在老教师眼中：张明霞一有空就跟班听课，找同事谈心。起点不高，标准高。貌不惊人，行动感人。她是一个自带光源，对教育始终怀抱热忱之心，对学生始终充满关爱之情，对生活始终保持积极心态的贴心人。

　　女儿心中的妈妈：大奉献

　　张明霞是独生女，双亲都已80开外。她和绝大多数同龄人一样，自己也有一个独生女。女儿印象中：跟着妈妈在附小读书，在学校基本上看不到妈妈，只有回家才能看到。听听姑娘是怎么说的：

　　妈妈从小就很会“忽悠”我。明明是“奥数题”却变成了“聪明题”，让我做完了还想做。在家做的分明是课外作业，却变成了我表现好的“奖励”！漫漫长大了，我也习惯于、乐于被妈妈“忽悠”。学习上也很少让妈妈操心，比较顺利地考入南京大学，这让老妈或许也能得到些许安慰。

　　“其实你若走近了，和她的心接通一次，便能看到她亦有很多的不敢，不能，不理智、不坚强。亦能看到她有很多的‘如果可以，假若重来……’”这是女儿远在美国留学，在妈妈《从教三十年》时，写给妈妈的一段话。这也是张明霞不为人知的另一面。她还对妈妈说了这样一段感人至深的话语：

　　30年不是很短的时间，在这每一天中，你都兢兢业业、勤勤恳恳地为学校和为学校其他学生付出。虽然最近几年你总是说，你对于我的爱，对于我的教育，远远没有对别人来得多。你总说：你把你的爱和教育都分给了学校其他学生。但我不以为然，每一天你都在教会我，如何在这个社会上立足，如何在这个社会上成长。我相信这些知识，是远远比书本上的知识更为重要……

　　在母亲看来：她只是一个5分的妈妈（满分10分）。而在女儿的心中：妈妈同样也是5分（满分）。

　　张明霞自述：宠辱不惊

　　起初，我只是想当一个老师。真走上讲台的那一刻，我除了嗓门比学生大之外，似乎没有其他的好办法。当我躺在手术台上即将临产时，我才真切地感悟到：哪个孩子不是母亲身上掉下的肉呢？真切地感悟到：一个老师的责任。正如著名教育家福禄贝尔所言：教育无他，爱与榜样。小学老师尤其如此。

　　从小憧憬当老师，19岁从师范毕业来到锡师附小执教，由当初的喜欢到喜爱，由娃娃教娃娃到教出了妈妈的味道，找到了外婆的感觉……这一晃在附小已经工作了31年。这30多年，不仅仅是年轮的环绕，而是不断成长、不断积累、不断蜕变的过程，也是使命与担当的招唤，耳畔仿佛有个声音在对我呼唤：这声音来自于朝夕相处的耄耋双亲、远在重洋的宝贝女儿、更是校园里那一张张红扑扑的小脸蛋……

　　有所为，无所求。我只是一名普通的小学老师，没有惊天动地的业绩。每次落泪的时刻都可以一笔勾销，却为曾经的坦率所造成的任何一个伤害而深感内疚。执着于每一个过程，而不执迷于个人的得失。有时坐在办公室望着校园里那棵百年梧桐老树遐想——假如有一天我不能再进教室，就坐在树下，倾听孩子们的朗朗读书声，目送老师们来去匆匆的背影，这不也是一件很幸福的事儿？我愿把我的一生都奉献给这片热土！