青春献课堂　大爱暖童心

　　——记盱眙县希望小学教师朱玉荣

　　“朱老师，我毕业10年了，现在已经成为研究生，但我至今都记得，小时候，您每天早上喊我们起床，带我们跑步，陪我们吃饭……是您给我带来了童年的幸福。”这是曾经的学生发来的一条短信，淮安市盱眙县希望小学教师朱玉荣珍藏至今。

　　自2006年选择成为苏北计划志愿者来到盱眙县希望小学，她已经在这所乡村小学待了13年。朱玉荣当初没有想到，自己的一个决定不但彻底改变了自己的人生走向，还点亮了无数孩子的生命。

　　“支教一年”变“留校至今”

　　2006年，朱玉荣22岁。品学兼优的她有机会留校当辅导员，在大城市发展，或者回到家乡，离父母更近点。然而，她却做了一个决定——去苏北乡村小学支教。

　　就这样，朱玉荣来到了盱眙县希望小学，开始为期一年的支教生活。其间，朱玉荣与其他2名志愿者住在镇上的粮站里，宿舍门窗有手指粗的缝隙，每逢雨天就有雨水渗进来。由于水土不服，朱玉荣一个月都没怎么吃好饭，听不懂的方言更是让她格外想家。

　　除了承担希望小学常规的教学任务，朱玉荣和同伴还要到8个村小（教学点）进行流动教学。由于交通不便，每次到村小上课，校长们都会亲自骑摩托车来接。虽然路途周折，但孩子们对知识的渴求让朱玉荣忘却了最初的不适。

　　“孩子们见到大学毕业的年轻老师都高兴得不得了，每周都要数着手指头等周二，我来这儿上半天的英语课，他们学习劲头可足了！”令朱玉荣印象最深的是，“孩子们认真而稚嫩的朗读声几乎要将屋顶的瓦片掀翻”，那种清透嘹亮的声音，让她感受到了心灵的震颤。

　　为调动学生的积极性，朱玉荣把每月为数不多的680元补助都拿出来买学习用品和糖果用于奖励。一块大黑板不够写，她就拎着6块小黑板，轮流在几个班讲题目。不仅如此，她还在每张试卷上写下评语和鼓励，为保证头天的考卷第二天发，她就连夜改、连夜写。看到一张张写满评语的试卷，其他教师都觉得不可思议。从零基础到平均分85分的飞跃，学生的英语成绩没有辜负朱玉荣近乎疯狂的付出和努力。回想起这些，朱玉荣心中只有满满的幸福。

　　四季的陪伴暖化了童心

　　2007年，支教生活到期了，朱玉荣非但没有离开，还彻底把铺盖搬进了学校。

　　盱眙县希望小学位置偏远，留守儿童占一半以上。“有些孩子出生才3个月，父母就出去打工了，孩子长到十来岁也没见过父母几面”。当时，学校成立了一个“留守儿童之家”，朱玉荣毫不犹豫地挑起了这个担子，并要求搬进去跟孩子们同吃同住，以便给他们更好的帮助。

　　从那以后，朱玉荣白天要完成教学任务，夜里还要起来好多遍，为孩子们正睡姿、掖被、驱蚊……2016年2月的一天夜里，六年级学生小万突发急性肠胃炎。朱玉荣不顾天寒地冻，第一时间将小万送去医院。一夜忙下来，小万转危为安了，朱玉荣却病倒住进了医院。第二天赶来的学生家长感动得热泪盈眶……

　　这些年，朱玉荣就这样深深扎根在盱眙县乡村教育一线，她带领学校青年党员教师组建的“希望来吧”，不仅给了孩子们学习上的帮助，更为他们带去了温暖与关怀。

　　为呼吁全社会关爱留守儿童，朱玉荣一有空就深入留守儿童家中，了解他们的生活状况。2011年6月，她精心为34名留守儿童组织集体生日，同时策划启动“企业—社会—学校关爱苏北留守儿童行动”，引起广泛关注。

　　从一年的支教转变为年年岁岁的陪伴，朱玉荣早已成为孩子们心里必不可少的人——老师、家长、伙伴、朋友。她的辛勤付出，收获了孩子们的认可和喜爱。每每放假归来，总有孩子把自家做的小鱼锅贴、花生酱悄悄放在朱玉荣的窗台；每到周末，总有些孩子不惜大老远骑车到学校找她谈心……总是张罗着替孩子们过生日的她，却常常忘记自己的生日，班上的学生便悄悄买了蛋糕，点了蜡烛，给她一个难忘的惊喜。“那一刻，我觉得付出的一切都是值得的”。

　　让留守儿童的心不再“留守”

　　长时间与留守儿童相伴，朱玉荣发现，随着物质水平不断提升，如今留守儿童最需要的不是物质给予，而是心灵陪伴。在女儿刚出生一年时，朱玉荣每个周末都要往南京师范大学跑。最终，她用了大半年的时间勤奋钻研教育学、心理学专业知识，取得了国家三级心理咨询师证书。

　　从此，心理咨询工作室变成了朱玉荣课堂之外的另一个家，寒暑假也守候在那里，静静等待着每一个来访者。几年来朱玉荣义务接待学生来访328次，完成心理咨询个案11例，每学年面向全校学生开设心理健康团体辅导课35节。

　　曾经学校有个“生怪病”的孩子，一到上课就肚子痛得满地打滚，且反复发作。去各大医院查，都没查出问题。万般焦急的母亲请求校领导将孩子转到朱玉荣的班级，朱玉荣二话没说，答应了。

　　第一次看见这个孩子，朱玉荣一把将他搂进了怀里。孩子空洞的眼神让她心疼。“我陪着孩子一起做沙盘，跟他聊天，发现他是想通过生病‘呼唤’外出务工的父亲回家陪伴自己，这是典型的心理问题躯体化。”后来，朱玉荣联系了孩子的父亲，并为父子俩提供了专业的心理咨询与干预，当孩子说出“爸爸妈妈，我想和你们在一起”这句话时，一家三口相拥而泣。朱玉荣就是这样用春风化雨般的爱耕耘着留守儿童的心田，让他们同样感受温暖。

　　如今，朱玉荣有了同行者，由十几名在校教师组成的“爱心妈妈”团队，利用双休日、节假日策划、组织、开展了诸多符合少年儿童心理需求的特色活动，所有在校生都被这些活动吸引。

　　今年，朱玉荣获得了省“五四”青年奖章，站在领奖台上，她激动不已，“其实，这13年我做的都是微不足道的小事，我就是一名普普通通的乡村教师，要做的就是爱孩子，爱孩子，爱孩子……”