在得知我要去当志愿者后，孩子在我怀里久久哭泣不能止。她对我说，不希望我去是因为害怕我也会被感染，被隔离甚至会失去生命。我轻轻地拍着她，待她稍微平复后，我一边帮她擦眼泪，一边缓缓对她说道：“妈妈特别感动，因为宝宝哭不是乱发脾气的哭，而是害怕我会有危险，所以不许我去当志愿者，我觉得宝宝长大了，学会关心妈妈了，很开心。“小朋友都喜欢听表扬的话，小家伙听到自己被理解、被肯定，情绪好多了，不再掉眼泪，见此，我继续说道：”但是妈妈有一个问题，你看，我们天天在家看新闻，听到武汉被感染的人越来越多，电视里那么多援助武汉和湖北的医生、护士和其他各行各业的人，他们很多也都有宝宝，如果他们的宝宝也都不许他们去，那怎么办呢？生病的人谁去救他们呢？”听到这里，小家伙抽泣声停止了，两个大眼睛愣愣地看着我。我摸着她的脸道：“宝宝希望妈妈呆在家里，是因为宝宝觉得呆在家里才安全是不是？你会这样想，那么，那些援助武汉的叔叔阿姨的宝宝也都会这样想呀，可是如果大家都只顾着自己安全，不去承担责任，那么生了病的人谁去救，停电停水停网了谁去修，没米没菜了谁去运？就像现在，我们家里如果没有电、没有水、没有吃的、没有网络，宝宝还觉得呆在家里很好很舒服吗？“

　　最终，一场亲子谈话结束后，小家伙不仅支持我，还问我能不能跟我一起去当志愿者。我笑着对她说，小朋友还不能当志愿者，她有些不开心，可能觉得自己一腔热忱无用武之地，于是我一本正经对她道，虽然小朋友不能当志愿者，但是可以在家好好学习，这同样也是在为国家做贡献。

　　此后，每天小家伙都认认真真地努力学习，还会激情满满地背诵一首新学的诗词给我听。以前教孩子读诗词，我会对她讲述秦时月、汉时关，灞桥柳、长安花，塞上秋、江南雨……而现在，当她读到“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回“，”欲将轻骑逐，大雪满弓刀“的时候，我会讲给她听将军白发、塞外戍边，天下兴亡，匹夫有责。

　　什么是成长？一个孩子，从受保护、受庇护的角色，经历了意识觉醒之后，渐渐转变成一个保护弱者、庇护他人的角色，成长不就是如此吗？我们的孩子虽尚在稚龄，但是他们的小小内心已经能敏锐地察觉到一些萌芽，那是关于承担、关于责任……

　　面对像新型冠状病毒引发的肺炎疫情这样的突发公共卫生事件，是对我们国家的考验，同时也是对我们教育的考验，更是对我们新时代家庭教育的启示。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，每个家庭、每个孩子经此一役，相信对家国情怀都有了更深刻的解读，对责任担当都有了更厚重诠释。

　　三月的江南草长莺飞，落英缤纷。在结束一个月的志愿者服务后，那个明媚的周末，我跟宝贝一起背诵了朱熹的《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。我想，那些援助武汉、援助湖北的医护人员、那些全国各地战斗在疫情防控一线工作人员和志愿者，他们每一个人的背后，都是一个个牵挂着他们的、温暖的家人，在等他们早日凯旋而归。希望这个春天，花开不怠……

　　苏州市吴江区黎里幼儿园林钰熙小朋友家长