近日，由江苏教育报刊总社主办的“小学数学新教师教学科研能力”专题教学展示及研讨活动在常州市金坛区东城实验小学举行。本次活动旨在引领新教师从研究视角看课、评课、改课，助推青年教师专业成长。

　　开幕式上，蒋守成校长致欢迎辞，表示了对新教师成长的关心，对与会专家、教师的欢迎。张五芳副局长寄语新教师“悉心聆听专家报告、触摸专家品质、体悟课堂灵光、修炼思维体操、增长教学智慧”。江苏教育报刊总社何刚副社长在致辞中鼓励新教师“走上教师岗位的前三年是教师成长的关键期，新教师们只有不断提升自己的教学科研能力，注重以研促教，研行结合、研教结合，才能做到博观而约取,厚积而薄发”。

　　为期两天的活动中，武进区实验小学陈蒨、东城实验小学张丽、尧塘实验小学赵丽娟、百丈中心小学赵春香、涑渎小学谢桂荣、局前街小学刘美娟等老师分别开设观摩展示课。授课教师或精心设计学习活动，提供了丰富的学习素材，使每个孩子都能经历观察的过程，成为学习的主人；或精心架构数学学习情境，打通数学知识与生活经验的联系，通过精妙的教学设计，精彩的课堂互动，结构化的板书呈现，引领学生的思维向纵深发展。常州市教育科学院潘小福副院长、区教师发展中心陆卫英副主任先后在评课环节中，从深度教学的教育理念、备课是提升教师素养的关键路径等维度为青年教师作高位引领。

　　在专家讲座环节，蒋守成校长以《指向深度学习的主题拓展教学》为题，向与会教师强调，主题拓展学习能延展学生思维深度与广度，促进学生形成系统化、结构化的思维方式。苏州市吴门教育集团刘玮校长则在专题讲座《为素养而教：小学数学深度学习的三重向度与实践建构》中，从“联想与结构”、“活动与体验”、“本质与变式”“迁移与应用”、“价值与评价”五个维度向参会老师剖析深度学习的样态，讲解深度学习的意义和目的。