产生背景： 

　　幼儿教师每天都要和孩子、家长沟通，教师的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样。为了进一步提升教师文明素质，规范教师的礼仪形象，无锡市震泽实验幼儿园开展了一系列规范教师礼仪、塑造教师形象的活动。 

　　主要做法： 

　　1、开展教师礼仪培训活动。 

　　培训围绕教师应有的端庄仪表、得体谈吐、仪态礼仪三方面为全体教师详细阐述了做为一名幼儿教师应注意的礼仪行为，就教师的着装、站立、行走、坐姿、微笑、目光等提出了具体的要求。活动中采用现场示范、互动交流等多种形式活跃气氛，充分调动起教师们的主动性和积极性，秩序良好的会场不时传来阵阵笑声。 

　　2、开展教师礼仪规范活动研讨。 

　　整个研讨活动由开始环节、基本研讨环节、归纳总结、结束环节四个方面组成，通过收集教师在日常教育教学过程中的不适当礼仪习惯和良好礼仪方面的内容、图片、影视资料形成鲜明对比，感知学习教师礼仪的重要性。活动中还提供《震泽实验幼儿园教师礼仪规范标准》样表和设定空表，让教师共同讨论，形成幼儿园可以参照执行的礼仪手册等内容。 

　　3、从仪容仪表、道德修养、行为举止、心理健康、沟通协调、观念技巧、学习反思和创新七个方面对教师提出要求，倡导做文明教工，建文明校园，创素质之美。并组织各年级教师自己来制定规范，通过反复讨论修订，最终形成《教师礼仪规范标准》手册。 

　　推广普及： 

　　1、当前围绕7各块面的震泽实验幼儿园《教师礼仪规范标准手册》已截稿刊印，并做成口袋本的形式，由园部发放到每位老师手中，便于教师日常携带、翻看对照。 

　　2、组建了一支由青年教师组成的 “蒲公英志愿队”，一直以“开展公益活动，把爱像蒲公英一样挥洒出去”为宗旨，经常开展为社区幼儿亲子课送教，结对帮扶困难幼儿等活动。 

　　成效反响： 

　　通过这些活动的开展和熏陶，所有老师都感觉受益匪浅。老师们都深深体会到，在日常工作中要以良好的形象和规范的行为感染、引导幼儿，要将学到的礼仪知识转化为自觉行动，始终以规范的文明礼仪展现教师的人格魅力。 

　　如今，走进震泽实幼，会看到一群健康阳光的老师们，她们仪态端庄大方、语言文明有礼、教态和蔼可亲、举止彬彬有礼，每个人的脸上始终洋溢着灿烂温馨的笑容，眼睛里闪烁的是自信的光彩，为孩子们树立了良好的榜样，得到了家长们的赞赏、社会的认可。