“传球一定要注意出手位置和动作，双手接球时要把握好高度。”3月13日下午，昆山开发区实验小学手球队的孩子们正进行分组训练，一旁的3名教练员在指点技术要领。这是该校手球队队员训练的一景。每天早上6∶00-7∶45和下午3∶30-5∶00，队员们奔跑在操场上的身影，成为学校的一道独特风景。 

　　昆山开发区实小是一所地道的乡镇学校，这所外表不起眼的学校却连续多年获得苏州市小学生手球比赛团体冠军、苏州市手球学校比赛第一名、江浙沪手球学校邀请赛第一名，先后被授予苏州市最佳手球学校、省手球传统项目学校等称号，并为苏州体校输送了20多名队员。其中，队员朱晖参加第17届江苏省运动会，作为主力帮助小组勇夺团体第一名。 

　　“我们学校手球队已有近11年的历史。”钱月丽校长介绍说，早在2006年11月，在昆山市人民政府、昆山经济技术开发区管委会的大力支持下，学校就成立了昆山历史上第一支手球队。“选择这个运动项目，主要是它简便易学，既能提升学生身体素质，同时还能在运动中培养学生的合作精神。”庄永刚是学校本土培养的手球教练，他告诉记者，手球运动起源于德国，类似足球加橄榄球的混合物，是一项需要团队协作的运动。 

　　任何一个体育项目，除了要掌握相应的理论和技术，更重要的是持之以恒。自建立手球队并带领队员开展训练以来，庄永刚的日历中就没有了完整的双休日和寒暑假，手球队建立了“一天两练”和双休日、假期集训的训练制度。几乎每天，庄永刚都是第一个到校，最后一个离校。无论寒暑阴晴，他雷打不动指导训练，人被晒黑了，嗓子也常常嘶哑。 

　　教然后知不足。多年来的教学与训练让庄永刚感觉，知识和技能已无法满足教学工作需要。为了更好地带领队伍前进，在学校的大力支持下，庄永刚分别于2010年、2015年赴珠海参加全国中高级教练员培训班学习，并于2015年取得手球高级教练员证书。 

　　“仅当好一名教练是不够的，还应掌握必要的急救和护理知识。”2015年暑假在安徽省凤阳县参加全国比赛时经历的一件事，让庄永刚深刻领悟到这一点。比赛期间，参赛学生宋豪突发高烧，庄永刚随即送其到当地医院。医生却无法确诊病因，只简单挂了水。病情好转后，他们连夜赶回住地。谁知，半夜高烧卷土重来，宋豪进入昏迷状态。前番折腾让庄永刚断定，自己上！凭着大学里学到的基础医学知识，他开始推拿、按摩、物理降温……半小时后，孩子恢复了知觉。从此，庄永刚一直利用空余时间学习运动损伤的临场处理与急救知识。 

　　三（3）班学生焦靖宸在这支手球队中年纪不算大，但他已是有两年经验的老队员了。因为家离学校有段距离，为了准时参加训练，他早上5点就要起床。“累吗？”记者问道。焦靖宸笑嘻嘻地说，打手球不仅对身体有益，还能交到朋友，让自己变得更加自信。能做自己喜欢的事情，一点也不觉得累。 

　　手球比赛特别要求队员们齐心协力、密切配合。因此，日常训练除了提高学生身体素质、增强其协调度和灵敏度之外，还要培养学生战胜自我、勇敢顽强的竞争精神和集体意识。“从手球运动中，我们尝到了很多甜头。”钱月丽介绍说，随着运动的普及，学校不仅编写了手球运动校本教材，而且把手球的基本动作改编为游戏，融入全校的体育课堂教学，让学生认识手球、喜欢手球运动。 

　　经过10余年的摸爬滚打，昆山开发区实小的手球运动如今已成为学校乃至当地的一张亮丽名片。学校手球队还曾应邀前往克罗地亚代表中国参加“伊斯特拉杯”世界少年手球锦标赛，荣获2000-2002年龄组第三名。一颗小小的手球，昆山开发区实小将它打出了“国际范儿”。