■南京市玄武区教育局局长 陈发山 

　　进入“十三五”时期，在教育新常态的引领下，南京市玄武区将以抓好义务教育优质均衡发展等“五项任务”和实施教育资源配置优化等“六大工程”为重点，努力打造区域优质教育新样态。

　　扩大优质普惠的学前教育。强化学前教育公共服务职能，坚持将学前教育纳入全区教育事业发展规划，坚持学前教育的公益性、普惠性，继续构建布局合理、质量优良的学前教育体系。

　　推进优质均衡的义务教育。深入推进小学特色文化建设、“新优质”初中建设。加大对相对薄弱学校的支持力度,进一步推进委托管理机制，放大优质教育资源。更加关心特殊学生成长，不断完善随班就读支持保障体系；继续完善进城务工人员随迁子女入学管理制度，切实保障进城务工人员随迁子女接受优质义务教育。

　　发展优质特色的高中教育。探索个性化、多样化和可选择的高中办学模式。全面推进新一轮高中课程改革研究与实践探索，加大高中学科建设力度，以学科课程基地为抓手，推进高中课程建设向纵深发展。

　　打造优质品牌的职业教育。坚持做精、做优、做强现代职业教育。不断提升职业教育的课程质量，建设品牌和特色专业，打造精品课程和实训基地。构建中等职业教育与高等职业教育、高校、企业及社会贯通的“立交桥”，为经济转型、社会进步输送知识型、发展型、技能型人才。

　　构筑优质和谐的终身教育。健全学习型城区与市场需求和劳动就业紧密结合的全民终身教育体系。完善社区教育模式，建设生态式学习型社区。积极探索民办教育的多种发展形式。

　　实施教育资源配置优化工程。充分发挥名校孵化功能，通过新建名校分校、名园分园、改造薄弱学校等方式，优化教育资源配置。继续实施托管办学策略，以优质学校为牵头校组建办学集团（共同体），托管或兼并相对薄弱学校;进一步发挥区托管工作管理中心的作用，加大区域优质教育资源共享力度，深入推进“1+X”项目托管，整体提升学校办学水平。

　　深化课程与教学改革工程。实施“教学改革行动计划”，持续深化学校课程与教学改革。加强促进学生综合素质发展的质量评价研究，持续开展“新三学”课堂教学研究与实践活动。

　　实施“互联网+教育”融合工程。整体提升学校技术装备水平，以智慧装备和智慧校园建设为抓手，打造智慧玄武教育生态。实现各类教育数据和资源的衔接融通，在学校环境建设中探索高科技、动态化、数字化元素的融入，为学生提供无处不在的学习资源支持。

　　实施学生成长优质生态建设工程。进一步树立“以生为本”的发展意识，积极培育优质的学生成长环境，开展区域生态自主育德机制的创新研究，发挥少年宫基地和家庭教育的重要作用，促进每一个学生健康而有个性地发展。

　　实施师资队伍可持续性发展工程。以“立德树人”为根本，坚守斯霞“爱”的教育精神，从师德师风建设和学科建设两个方面提升教师的师德水平和专业能力，努力塑造“博学、仁爱、向上、优雅”的玄武教师形象。

　　实施教育国际化拓展工程。进一步扩大教育开放程度，开展全方位、多层次、宽领域的教育国际交流与合作，加大引进境外智力和优质教育资源的力度，提高教育教学质量和学生素质。