■泰兴市教育局局长 尹松林

　　“十三五”是我国全面建成小康社会的决胜阶段，也是教育改革发展的关键时期。我们将以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以教育现代化建设为统领，紧紧围绕公平、质量和队伍三大重点，全力打造“现代化、高质量、有品位”的泰兴教育品牌，不断提升人民群众的教育获得感。

　　聚焦公平导向，提高教育现代化建设优质度。加快标准化学校建设。加大教育投入力度，将有限的资金用于校安工程、“改薄”工程以及现代化学校建设等方面，坚持向农村学校和黄桥老区倾斜，全面缩小校际差距，确保到2017年创成省教育现代化建设先进市，到2020年所有义务教育学校均达省定现代化办学标准。打造“数字化智慧教育”。积极探索“互联网+”下的教育新模式，推动城乡学校间课堂教学、教师培训、资源开发等方面的同步实施和共建共享。深入实施“一师一优课、一课一名师”工程，强化“泰微课”建设与应用，确保到2020年国家教育信息化标准达标率达90%以上。推进集团化合作办学。以洋思中学、襟江小学等名校为依托，广泛进行“名校+普校”“名校+新校”“城市校+农村校”的集团办学和教育联盟的探索，发挥好名校长、名教师的“乘数效应”。

　　聚力改革创新，提高教育现代化建设内涵度。坚持特色发展。做好优秀文化传承的同时，积极探索环境文化、制度文化、社会主义核心价值观文化建设的新途径。通过分学段开展特色项目展示等活动，推进“一校一品”特色创建，形成“校校有品牌、名校多品牌”的泰兴教育新样态。深化教学改革。加强幼儿园课程游戏化和中小学校本课程建设，推广和丰富洋思经验内涵，着力探索高中阶段“行政班+走班”的管理模式，积极开展“分层教学、适性发展”特色办学试点，确保到2020年基本实现优质普通高中全覆盖。巩固省职业教育创新发展实验区创建成果，开设职中创客教育课程，开展现代学徒制试点，探索建立普职融通育人机制，搭建人才成长“立交桥”。实施科学管理。坚持“督政与督学”“监督与指导”“考核与服务”并举，深入推进责任督学挂牌督导工作，提高教育管理质效。

　　聚积队伍能量，提高教育现代化建设保障度。把师德师风建设摆在首位。以“四有”好老师为标准，放大“双诺双评”活动效益。严格执行师德“一票否决制”，健全教育、宣传、制度、监督相结合的师德建设长效机制，引导教师自觉提升职业声誉。把专业素养提升作为关键。建立“以奖代补”机制，实施学历提升工程。完善教师培训制度，加大幼儿教师、农村教师、音体美兼职教师等群体的培训力度。充分发挥优秀教育人才奖励基金的激励作用，打出“组合拳”，以青年教师读书班、学养测试、基本功大赛等为抓手，着力培养一批名特优教师。把农村教师队伍建设作为重点。科学设定教师招聘条件，切实优化招聘结构，招聘计划坚持向农村小学倾斜。制度化开展城乡交流活动，提高城区优质学校教师、骨干教师交流比例，提升交流质量。实施乡村教师“领雁工程”和“助力工程”，全面落实农村教师补贴，加大职称评定、评先评优的倾斜力度，让农村教师下得去、留得住、教得好。