大湖之滨，钟灵毓秀。1993年8月，一个美丽的女孩，常常哼着动听的歌，跳着优美的舞蹈，带着迷人的微笑，更带着一份对幼儿事业的最挚朴的爱，从一个学校走向另一个学校，由一个大孩子走向了一群小孩子……从此，这里的孩子就多了一份微笑，多了一份快乐；这里的家长多了一份放心，多了一份安心；这里的领导更多了一份信任，多了一份欣慰。这美丽的女孩，就是刚从江苏淮阴师范学校幼师班毕业，分配到洪泽县岔河小学，不久因业务突出，又被调到洪泽县县直机关幼儿园的胡文萃老师。

　　胡文萃老师，自从来到县直机关幼儿园，带的孩子更多了，家长的期望值更高了，园里的要求也更精细了。胡老师清楚的知道，仅凭学校所学，仅凭个人天赋，是不能与时俱进的。为了让更多的孩子得到更优质的教育，她在课余又一头扎进了幼儿教育的钻研之中，汲取新的知识，新的理论，并不断把新思想、新理论运用到自己幼教工作中。

　　含泪播种的人一定会含笑收获。天道酬勤，胡文萃老师的勤勉，换取的是她的迅速成长。1996年，胡老师已成为县直机关幼儿园的教研组长，团支部书记，教学骨干。不久，又获得学前教育的本科学历。

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为园内的教骨干，胡老师知道要想让更多的孩子以至全园的孩子，接受更优质的教育，必须有更多富有爱心，富有经验，富有奉献精神的幼儿教师。为此，胡老师常常跟同事促膝谈心，交流教育心得，并经常主动开设示范课，发挥传、帮、带的作用。园里的小姐妹们都亲切称她为“萃子姐姐”。

　　爱是最好的教育。“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”，这是幼教工作的真谛。为人之母后的胡老师，更是像对待自己的孩子一样，精心的关心呵护着园内的每个孩子。胡老师总是早早来园，迟迟离园。常常把每个早到迟走的孩子，和自已的孩子放在一起，给他们唱歌、讲故事，园内的孩子都认识胡老师，很多孩子还亲切地喊她胡妈妈。有一次，有个叫瑶瑶的孩子，她爸接她回家，还老大不乐意，要和“胡妈妈”回家。在园里，大家都知道，胡老师歌唱得美，舞跳得美，衣服也穿得美，人还长得美。但大家更知道，胡老师的心地最美。还有一次，航航不小心一屁股坐在了厕所里，号淘大哭。胡老师赶紧跑过去安抚航航，并拿出自己孩子的衣服为航航换上。不一会，航航笑了，而胡老师的真丝裙子上却沾上了便便。爱，不是一句挂在嘴边的口头禅；爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。胡老师时刻都在用自己的实际行动来践行对幼教事业的热爱，对孩子们的无微不至的关爱。

　　“岁月荏苒，春秋代序”。胡文萃老师也在不断成长。2004年，胡文萃老师已担任洪泽县直机关幼儿园副园长。工作的角色变了，工作的内容变了，但不会改变的是胡文萃老师对全园孩子那母爱般的慈爱之心，对幼教事的一片赤子之心。2011年她被委以建设新园洪泽湖幼儿园的重任，面对着刚刚动工的园址上一片残垣断壁，她陷入了深思，她已暗下决心，要为孩子建一个最美的家。为了制定出最适合最完美的幼儿园建设图纸，她每天起早贪黑往来于幼儿园和设计院，大到幼儿园整体的活动、游戏功能分区，小到教室门窗上一个小小的造型，她无一不细细思考、认真斟酌。然而在这样一个充满挑战的时期，在她甚至无暇顾及饮食睡眠的时候，当了一辈子教师的父亲病危了。她白天忙工作，晚上一有闲暇就去医院陪在父亲身旁。病重的父亲躺在病床上知道她在第一线拼搏，一边心疼着女儿，一边是满心的自豪与欣慰。父亲的离世犹如晴天霹雳，她擦干悲伤的泪水重新回到工作岗位上，带着父亲做一名好教师的期待，以更大的热情面对工作与生活。

　　新园落成，正值女儿准备高考，她无暇对女儿付以全心的关注，又投身新园启动招生的工作中。紧跟着就有531位新生涌入了这所硬件一流、师资齐备的新兴幼儿园，这个数字远远超过了县内其它新建幼儿园首次招生的总和。不过新的篇章才刚刚打开，百废待兴，万事开头难，她一刻也放不下教师队伍建设、校园文化建设等各项工作。功夫不负有心人，洪泽湖幼儿园先后通过了省市优质幼儿园的验收；获得了省绿色学校、市平安校园、爱心幼儿园称号；连续两年获得县青年文明示范岗称号；连续四年获得县教育质量考评一等奖。作为县幼教窗口学校接受了来自省内外无数个代表团的参观和督导，在社会上获得了较高的美誉度。并且在这几年中，通过在洪泽湖幼儿园的历练考取了教师编制的年轻教师有23名，获得县级以上乃至全国各种比赛奖项的孩子们有800多名。面对这一切，她依然秉持当初那个质朴的信念：奉献自己，踏实苦干。

　　人生最美是奉献。幼教工作平凡，琐碎。没有与日俱增的存款，没有轰轰烈烈的事业。也许，胡老师有过不知所措的困惑，有过无人理解的苦闷，也有愧对亲人的内疚，也曾流下过委屈的泪水……然而，她一直守着这份清贫、这份平凡，在平凡的岗位上，呕心沥血，耗费心思。为了许许多多个孩子，为了千千万万个家庭，她愿意把她的人生年复一年，日复一日，穿梭在教室、孩子、家长之间……

　　奉献的人生最美。胡文萃老师就是这样用自已的理论，更用自已的行动，诠释一个幼教工作者对幼教事业的热情、坚毅和执着！“一切为了孩子，为了孩子的一切”，这是她秉持的教育理念，幼教事业已经成为她一生最美的事业！