她，热情开朗，有如阳光带给身边人温暖和能量，在幼儿园，每天都能听到她爽朗的笑声；她，高大坚强，就像大树给能人依靠和庇护，成了大家的知心大姐；她，富有童心，是孩子们喜爱的“老师妈妈”，喜欢跟孩子们玩在一起；她，谦虚朴实，好似路边的小草默默无闻，在平凡的岗位上绽放生命的光彩。

　　相遇是缘分

　　她叫丁志兰，曾经是一名光荣的军嫂，2007年她跟随先生转业调回如皋。原本，她可以在家当个全职太太，但是她说：我还这么年轻，不为社会做点事情，等于在浪费生命。原本，她可以调进好的事业单位，找个很体面的工作，但她说既然出来做事，那就要做实事。于是，她来到如皋市机关幼儿园即现在的如皋市东皋幼儿园，成为一名普普通通的保育老师。

　　大家都觉得这打扫卫生、带孩子的工作跟个保姆和佣人没什么两样，又脏又累。而她身为劳动局副局长的妻子竟然弯下腰身做这低下的工作，简直是在丢她先生的脸。她笑笑说：“我喜欢孩子，愿意跟他们在一起。我用自己的双手劳动，为社会做贡献，不是难为情的事情。正因为我先生的工作性质，我才不能拖他的后腿。”她的想法得到了家人的支持和鼓励。

　　多年来，丁志兰用自己的实际行动诠释了她当初的诺言。工作中，她不怕脏、不怕苦、不怕累，爱岗敬业、甘于奉献，不仅在孩子心中树起了慈母般的形象，同时也得到了家长、老师、园领导的一致好评。十年的时间，她坚持从事幼儿园的保育工作，迅速成长为一名优秀的保育老师，现在的幼儿园保育组长，期间付出了巨大的努力和心血。她利用业余时间参加各类培训和学习，获得了育婴师资格证书，并通过了如皋市卫生保健所从业资格考核，取得了工勤岗位高级证书，公共营养师证书。积极参加各类活动，在园内组织的保育员技能技巧大赛中获得“一等奖”，连续多年被评为“先进个人”，荣获教育局嘉奖，成为东皋幼儿园的“保育之花”。

　　守护是热爱

　　真正从事幼儿园保育工作，你才会发现，保育老师并不是简单的会带孩子就行，她还必须懂得幼儿的心理，呵护幼儿的成长。

　　朴实无华的她，将心比心，把别人的孩子当成自己的孩子，不是妈妈胜似妈妈，把爱分给了班里的每一个孩子们。有孩子不小心将大小便弄在身上，她从不怕脏，毫无怨言地将孩子的衣裤换洗干净，还不断地安慰孩子，教给孩子避免尿裤的方法。在“亲情化服务”活动中，她坚持做到“六无”（幼儿无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲），赢得家长的信任和好评。

　　面对调皮捣蛋的孩子，她总是静静地观察、善意地提醒，一个抚摸，一个眼神，就能让孩子从炸毛的小刺猬变成温顺的小猫咪。幼儿是幼儿园安全工作的重心所在。丁老师自己创编了生动的游戏，对幼儿进行安全自我保护教育，不断增强他们安全自护能力。

　　班级里远远不只有听话和调皮这两种孩子，还有少数的特殊孩子，丁老师总能用心去守护他们。依依，一个确诊患有自闭症的小男孩，听不懂别人的话，更不会与人交流，总是随心所欲，想走到哪里就到哪里，有时候连自己的教室都找不到。看到依依，丁老师想，为了不出事故，应该随时把这样的孩子拉在手上，这样可以省去很多麻烦。但她转念一想：依依也是个孩子，应该有游戏的权利，正因为他的特殊，所以才更需要参与同伴的游戏。一日活动中，她总是多留个心眼随时关注着这位特殊的儿童，确保他始终在自己的视线范围内，生怕有半点疏漏。同时，丁老师还在积极寻找帮助依依的方法，通过查阅资料以及跟别人交流，她找到了一些引导自闭症儿童与他人交流的方法。一找到方法，她就如获至宝，放弃了所有的休息时间，全身心扑在依依身上，引导孩子与人交流。刚开始，丁老师的引导总有热脸碰冷屁股的感觉，总是满脸堆笑地去找依依交流，换来的却是孩子的无动于衷。然而，丁老师没有放弃，日复一日，功夫不负有心人，终于在她的帮助下，依依能够听懂成人简短的话语。当依依第一次小声地叫出“丁老师”时，她一把拥住孩子，幸福的泪水滚滚而下，各种的辛酸与感受唯有丁老师最清楚。

　　丁老师说：听话漂亮的孩子固然可爱，然而生有缺陷的孩子是流落人间的天使，能够守护他们是我们老师最大的幸福。

　　付出是快乐

　　工作中，她没有什么豪言壮语、也没有什么轰轰烈烈的事迹，有的只是默默无闻的工作和甘于奉献的精神。

　　作为班级保育员，她每天总是第一个来园，最晚一个回家，陪伴着匆匆步履的永远是拖把、扫帚和为孩子们擦汗的毛巾。身兼保育组长的她在工作中处处严格要求自己，发挥模范带头作用。在“传帮带”活动中，她主动与班组成员结对子，手把手地帮助新来的保育老师提升业务水平。

　　每周的安全大巡查，她总要求自己做到“多问一句、多看一眼、多摸一下、多试一次”，有问题及时发现、迅速上报、妥善解决。她时常提醒姐妹们擦玻璃要系保险绳、提水打饭要小心……暑假期间，幼儿园进行了设施改造。施工结束后，幼儿的户外活动场地遗留下不少碎石、泥沙和油污。油污很难去掉，有人说反正对幼儿活动影响不大就不用清理了，但较真的她却坚持在烈日下用刀具一点点刮除、用洗衣粉水冲刷，直到场地变得干干净净。用她的话说：“孩子的安全无小事。”

　　工作中，她从来不计较自己的得失，总是冲在最前面，干着最脏、最累的活儿，十年如一日。学期初，幼儿园保育员划分卫生包干区时，多出了一个场地，丁老师想都没想，就说：“那就我来吧！”简短的语言却也是最感人的话语。要知道她已经分到一块不小的包干区，而且她一人身兼数职，不仅是一个班的保育老师，还兼任幼儿园保育大组长，幼儿园食堂询价组成员，在幼儿园人手紧缺的时候她还是仓库管理员，还是资料发放员……每当有同事请假，她总是主动担起别人的工作，无怨无悔；每当节假日幼儿园有紧急接待，她总是随叫随到，毫无怨言。

　　陪伴是理解

　　保教保教，保育教育分岗却不分家，保是为了更好地教。深知这一道理的她虽然在保育员的岗位上，但还将学习延伸到了保育之外。学习讲故事，学习做手工，学习跟小朋友们一起做游戏。她虚心好学、勤于实践，很快就成了老师的得力助手。

　　当老师教学准备工作繁忙时，她总会主动的帮助；当班级环境布置时，她总是主动帮助老师剪贴、悬挂，默默地将废材料收拾干净；当孩子操作，老师来不及辅导时，她更会耐心主动的辅导孩子，直到孩子学会；当孩子们午睡睡不着时，动听的故事也会从她嘴里娓娓道来；当班级里需要制作体育器械、自制玩具时，她总是很乐意的与老师制作出孩子们喜爱的玩具、器械等。在一次次保育员大练兵中，她以自己的努力先后在念儿歌比赛、自制教玩具比赛中频频获奖。

　　奉献是美丽

　　作为一名保育员，她把更多的爱倾注到了幼儿的身上，她常对班里的老师讲：“人的生命是宝贵的，它对每个人来说都只有一次，我们要全心全意为幼儿服务，我们应该更加关心、爱护她们，给她们更多的爱，让她们在幼儿园也享受象家庭一样的温馨”。

　　只要她发现的班上有孩子患感冒、发烧、拉肚子等急性病的症状，哪怕是不该她当班，她也会及时通知家长到园共同处，每当孩子得到了妥善处理，病情缓解，她的内心才会感到踏实和宽尉。

　　人到中年，谁家没有老小。然而，丁老师却没有用年长的父母以及儿子要高考，作为借口去推脱工作的责任。宁可自己回家后一个人当两个人用，宁可自己忙得像陀螺，她却从来没有因为家庭而影响工作。

　　一份耕耘一份收获，经她带大的孩子有的已在上高中、初中和小学，但这些孩子总离不开这位慈祥的“妈妈”，她们经常来到她的身边帮她揉揉手、捶捶背。每逢教师节、母亲节，她都要收到好多好多孩子们自己精心制作的礼物，有纸叠的千纸鹤，有精美的节日贺卡，还有的孩子说：“妈妈，等我长大了挣了钱给您买更大的礼物”。望着这一张张充满童稚的笑脸，她的心里充满了籍慰，她已深深的感触到：幼儿园的孩子们需要她，她离不开这些可爱的孩子。

　　她就是这样一个脚踏实地、无私奉献的保育老师。在平凡的岗位上做着不平凡的事情，让自己的生命绽放不平凡的光彩！